Answer: 1. C
2. D
3. B
4. E
5. A
Explanation:
Listen to the audio, read the question, and choose the correct option. Based on the audio, what did Isabel save from her childhood? (2 points) Select one: a. A kite b. A stuffed animal c. Her first doll d. Her marbles
Answer:
B. Stuffed Animals
Explanation:
Answer: A stuffed animal
Explanation:
................................................. i answered just put ok for brainlest
Answer:
ok. good job though
Explanation:
The question is the picture
Answer:
The answer is poder.
Explanation:
Narra la experiencia vivida por Regina durante la fiesta de graduación desde su propio punto de vista. No olvides describir con detalle las emociones por las que el personaje debió haber pasado durante toda esa noche.
Answer:
It tells the experience Regina had during the graduation party from her own point of view. Don't forget to describe in detail the emotions the character must have gone through all that night.
Explanation:
thats what the question says
Question 1 of 10
Which of the numbers below corresponds to the number in the following
sentence?
La casa cuesta cuatrocientos veintitrés mil novecientos dólares.
O A. 423,900.00
B. 420,390.00
C. 429,300.00
D. 423,090.00
Need help please answer all questions
Answer:
Explanation:
Rodrigo: Hola amigo ¿Cómo estás?
RECORD: Yo estoy muy bien, gracias. ¿Y tú?¿Cómo estás?
Rodrigo: yo estoy muy bien, A mi me gusta tocar la guitarra y cantar ¿Y a ti? ¿Qué actividades te gusta hacer?
RÉCORD: Me gusta jugar fútbol, caminar por el parque y pasar tiempo con mis amigos en la escuela.
Rodrigo: Muy bien. Yo vivo lejos de de mi escuela. ¿Tú vives lejos o cerca de tu escuela?
RÉCORD: Vivo cerca de la escuela, a unos pocos minutos de mi casa está la escuela
Rodrigo: Ah qué bien. Bueno te llamo después, porque ahora tengo que estudiar para mí examen de ciencias. Hasta luego.
RÉCORD: Que te vaya bien en tu examen. ¡Adiós!
será que los distintos sectores de la sociedad medieval leían la misma literatura
Answer:
it will be that the different sectors of medieval society read the same literature
Explanation:
Select the scenario that relates best to the vocabulary expression la oficina del dentista. Zoila is pregnant and needs prenatal care. Zoila is requesting dental insurance online. Zoila wants a treatment in her mouth. Zoila needs to fill her prescription for her special toothpaste.
Answer:
Zoila wants a whiter smile.
Explanation:
que es un sustantivo comun tres eljemplos
\(\qquad \qquad \huge \pink {\sf{☁Answer☁}} \\ \\ \)
Un sustantivo que denota cualquier miembro, o todos los miembros, de una clase;un sustantivo ordinario como → "perro" "camión" o "ciudad".___________________☃️\(\pink{\sf{\:мѕнαcкεя\: ♪...}}\)
2.3 present tense of estar
estamos en la escuela
The present tense of the verb "estar" in Spanish is as follows:
• Yo estoy (I am)
• Tú estás (You are)
• Él/Ella/Usted está (He/She/You formal are)
• Nosotros/Nosotras estamos (We are)
• Vosotros/Vosotras estáis (You all are)
• Ellos/Ellas/Ustedes están (They/You all are)
In the given sentence "estamos en la escuela," the correct form of "estar" is "estamos," which corresponds to "we are" in English.
TIMMEDDD!! HURRY!
B. Complete the sentences that make up the mini-dialogue by providing the correct form of either the indirect object pronoun (me, te, or le) or the correct form of the verb gustar (gusta or gustan).
1. Raúl: Mi gato tiene miedo de los perros. No enter answer gustan los perros.
2. Carolina: Es normal. Generalmente a los gatos no enter answer gustan los perros.
3. Carolina: ¿A tu gato enter answer gusta ser amigo de los peces y los ratones? (escribir)
Raúl: No, pero le enter answer comer peces. Carolina: ¡Qué cruel eres!
4. Raúl: ¿No enter answer gustan mis bromas (jokes)?
5. Carolina: No, no me enter answer tus bromas para nada. ¡Eres poco cómico!
Answer:
1. Raúl: Mi gato tiene miedo de los perros. No le gustan los perros.
2. Carolina: Es normal. Generalmente a los gatos no le gustan los perros.
3. Carolina: ¿A tu gato le gusta ser amigo de los peces y los ratones? (escribir)
Raúl: No, pero le gusta comer peces. Carolina: ¡Qué cruel eres!
4. Raúl: ¿No te gustan mis bromas (jokes)?
5. Carolina: No, no me gustan tus bromas para nada. ¡Eres poco cómico!
Select the verb form that correctly completes the conversation.
Carlos: ¿Leíste el nuevo libro sobre las religiones?
Marta: Sí, me impresionó mucho y estoy feliz de que a la gente le haya _______ este libro.
A.
gusta
B.
gustado
C.
gusto
D.
gustó
Answer:
B. gustado
Explanation:
Carlos: ¿Leíste el nuevo libro sobre las religiones?
Marta: Sí, me impresionó mucho y estoy feliz de que a la gente le haya *gustado* este libro.
Question 4 of 20
Fill in the blank with the most appropriate phrase
En un restaurante, tú pides
antes del postre.
A. el plato principal
B. la propina
C. la cuenta
D. el pastel de chocolate
Can anyone who knows spanish please help me with something? It would be greatly appreciated!!
I need help with spanish work please this is already missing
Los lugares a los que nos dirigen las pistas son: Hotel Patel y Miller, la gasolinera, la carnicería Johns Furr, la floristería Harris y Dilks, y la frutería Laughter y Harris.
¿Cómo encontrar los lugares?Para encontrar los lugares a los que nos dirigen las pistas debemos leer cuidadosamente las pistas y seguir sus instrucciones. Una vez seguimos cada una de las pistas debemos mirar cuál es el edificio o lugar que hay en esa dirección.
Adicionalmente, una vez hemos encontrado un lugar, debemos revisar que sí hayamos aplicados las instrucciones correctamente para que el lugar coincida con las pistas. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que los lugares serían:
Hotel Patel y Miller.la gasolinerala carnicería Johns Furr.la floristería Harris y Dilks.la frutería Laughter y Harris.Aprenda más sobre lugares en: https://brainly.com/question/27986545
#SPJ1
en el libro de momo, ¿Quiénes lo frecuentaban?
Answer:
Micheal ende
Explanation:
People from Spain don't like soccer.
cierto
falso
Answer:
Explanation: depends on the person your talking bout
i would say FALSE
Answer:
False because people are different and like different things.
Explanation:
I hope this helps. Brainliest please?
To what extent are school mottos indicative in need to distinguish appearance from reality
formation of a syncline and anticline
School mottos can vary greatly in their content and purpose, so it is not accurate to make a general statement about their indicative nature regarding the need to distinguish appearance from reality.
How to explain the informationA motto is a brief statement or phrase that encapsulates the values, principles, or aspirations of an institution.
In the context of distinguishing appearance from reality, a school motto could potentially serve as a reminder to look beyond surface-level appearances and delve deeper into understanding the truth or essence of a situation or concept. It may encourage students to question assumptions, think critically, and seek a deeper understanding of the world around them.
Regarding the formation of a syncline and anticline, these are geological terms used to describe the folding of rock layers. A syncline refers to a fold that bends downward in a U-shape, with the youngest rock layers in the center, while an anticline is an upwardly convex fold, with the oldest rock layers in the center.
Learn more about purpose on
https://brainly.com/question/13087906
#SPJ1
Javier _______ las preguntas. (contestar)
Complete the following conversation between Elena and Carlos by choosing the correct subject pronoun for the blank.
Elena: ¿Qué tal? ____________________ soy (I am) Elena Marcos.
Carlos: Mucho gusto. Me llamo Carlos Tapia.
a.
Yo
c.
Ella
b.
Tú
d.
Ustedes
¿Cuales son las características, presencia e importancia en la historia, denominación y función que desempeñan en el desarrollo de la trama individualmente los personajes de el principito?
El Principito es una novela corta del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. La historia cuenta la aventura de un aviador que aterriza en el desierto del Sahara y conoce a un pequeño príncipe proveniente de un pequeño asteroide. Los personajes de El Principito son muy importantes en la trama de la historia. A continuación, se describen las características, presencia e importancia de algunos de los personajes de la novela:
1. El Principito: El personaje principal de la novela es el Principito, quien es un niño pequeño proveniente de un pequeño asteroide. Tiene una gran curiosidad por descubrir y aprender nuevas cosas. Es un personaje amable, inocente, y cariñoso.
2. El Aviador: El aviador es un personaje secundario pero importante en la trama, ya que es él quien cuenta la historia del Principito. Es un hombre solitario y soñador, que se encuentra en el desierto del Sahara debido a un accidente aéreo.
3. La Rosa: La Rosa es un personaje que representa el amor y la fragilidad. Es la rosa que el Principito deja en su planeta, y a la que añora durante toda la novela. La Rosa es un personaje vanidoso y egoísta, pero también es la rosa que el Principito ama.
4. El Zorro: El Zorro es un personaje que le enseña al Principito el valor de la amistad y el amor. Le enseña que lo esencial es invisible a los ojos y le da una gran lección sobre la importancia de las relaciones humanas.
5. El Rey: El Rey es un personaje que representa la autoridad y el poder. Es el rey de su propio planeta, pero no tiene súbditos a los que gobernar. Es un personaje arrogante y engreído.
6. El Farolero: El Farolero es un personaje que representa la importancia del trabajo y la responsabilidad. Es el farolero de su propio planeta, y tiene la tarea de encender y apagar el farol cada minuto. Es un personaje cansado y abrumado por su trabajo.
En resumen, cada personaje de El Principito tiene una función importante en la trama de la historia y representa diferentes valores y emociones. La novela es una reflexión sobre la vida, el amor y la amistad, y cómo estas cosas son esenciales para nuestra existencia.
5> Di qué forma de redundancia se emplearía en los siguientes casos para facilitar la comunicación:
a) Pasa por la calle un coche con la música a todo volumen cuando le cuentas a tu hermano tus planes para la tarde.
b) Tienes que indicar una dirección a un turista que
habla una lengua que no conoces.
c) Los alumnos no entienden las explicaciones del
profesor.
d) Hablas con una persona que tiene problemas de
audición.
e) Te has quedado afónico y el médico te ha dicho que no hables mucho.
En el caso de que pase un coche con música a todo volumen mientras le estás contando a tu hermano tus planes, se podrían utilizar señales con las manos para indicarle la situación.
¿Cómo se usa el gesto en la comunicación?
b) Si tienes que dar indicaciones a un turista que no habla tu idioma, se podría utilizar la redundancia a través de señales o gestos universales para comunicar la dirección.
c) Para ayudar a los alumnos que no entienden las explicaciones del profesor, se podría utilizar la redundancia mediante el uso de recursos visuales, como pizarras, gráficos o presentaciones, junto con las explicaciones verbales.
d) Si hablas con alguien con problemas de audición, se podría emplear la redundancia a través del lenguaje de señas o la escritura para comunicarse.
e) Si estás afónico y el médico te ha recomendado no hablar mucho, se podría utilizar la redundancia mediante la escritura o el uso de aplicaciones de mensajería, complementadas con gestos y expresiones faciales.
Read more on Spanish here:https://brainly.com/question/24126663
#SPJ4
In Spanish, count to 1000 in hundreds. (100, 200, 300, 400…1000)
Answer: 100 cien
200 doscientos
300 trescientos
400 cuatrocientos
500 quinientos
600 seiscientos
700 setecientos
800 ochocientos
900 novecientos
100 mil
Explanation:
Your uncle is house hunting for a new apartment. This is what the realtor tells him: El apartamento en el primer piso ________ doscientos cincuenta mil pesos.
Answer:
cuesta
Explanation:
costs
Preparing for University Studies
Create a brochure in Spanish to advise fellow students on what they need to do to prepare for university life. The text for your brochure should use affirmative and negative tú commands about selecting and applying to a university, and all the things that students will need to do once they move to the university. Also include some relevant images to support your copy.
Answer:
Explanation:
i can do this if you need it might take a few hours
escribe un
ensayo de tus últimos años de la escuela primaria
My personality is a combination of traits and characteristics that define me as an individual. I am a friendly, outgoing, curious and always willing to learn and explore new opportunities.
I am also organized and disciplined which helps me achieve my goals and stay focused on my tasks. I consider myself a creative and decisive person with the ability to find innovative solutions to the challenges that arise in my life.
What did the teacher say in fifth grade?During my transition from elementary school to middle school, my fifth grade teacher always reminded us of the importance of being responsible and persevering.
He encouraged us to stay focused on our studies, to set clear goals and to work hard to achieve them. He also reminded us that middle school would be a new challenge but with determination and hard work, we could successfully overcome it.
Read more about fifth grade
brainly.com/question/16104681
#SPJ1
Lee el siguiente diálogo y escribe la palabra con aguda clasificándola.
Aguda sin tilde:
Match the first half of the sentence to the second. There is only ONE correct choice for each one. a. contenta. b. al fútbol americano. c. enojados. d, en patineta. e. tenis. 1. Ella está 2. Nosotros estamos 3. Yo juego al 4. Ellos juegan 5. Yo ando
Answer:
Ella está contenta.
Nosotros estamos enojados.
Yo juego al tenis.
Ellos juegan al fútbol americano.
Yo ando en patineta.
Explanation:
what does the underlined word mean in the following sentence? viajo a california para visitar a mis abuelos. a) i leave to. b) i visit. c) i go out. d) i travel.
Answer:
d) I travel.
Explanation:
Yo viajo ⇒ I travel.
...
Use the question words in the vocabulary bank to create questions for the responses and answer prompts provided. Vocabulary Bank: quién qué dónde cuándo por qué cómo cuál Part A Jaime llamó a Ricardo por teléfono. Answer Prompts: Ricardo/teléfono
We can create Spanish questions for answers with the interrogative words in the vocabulary bank as follows:
¿Quién llamó a Ricardo?Jaime llamó a Ricardo.¿Qué hizo Jaime?Jaime llamó a Ricardo.¿Dónde llamó Jaime a Ricardo?No especificado¿Cuándo llamó Jaime a Ricardo?No especificado¿Por qué llamó Jaime a Ricardo?No especificado.¿Cómo llamó Jaime a Ricardo?Jaime llamó a Ricardo por teléfono.¿Cuál fue el medio utilizado por Jaime para contactar a Ricardo?El medio utilizado por Jaime para contactar a Ricardo fue el teléfono.What are Interrogative Words?They correspond to words used to obtain information in a text, that is, they are used to ask questions in a dialogue, text, etc. For example in Spanish:
¿Por qué?¿Dónde?¿Como?¿Cuánto cuesta?Therefore, this question is positive for the assimilation of vocabulary and grammar in Spanish, through the learning of interrogative words and answers that mix different concepts of the language.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1