Decide if you should use tú or usted when speaking to the following person.
your mother's boss
tú
usted
Answers
Answer:
Usted
Explanation:
I use:
Usted (Ud)
Related Questions
who are the two people in the conversation?
Answers
Answer:
there's no picture here
Answer:
???
Explanation:
Plz help me out wit this
Answers
2. Humberto es cómico y siempre está alegre
3. Son las 11 de la noche y tengo sueño
4. ¿Donde están los libros de español?
5. Tu eres una persona tranquila y nunca estas enojado
6. Nosotros somos de Paraguay pero ahora estamos en tampa
2. es, esta
3. son
4. estan
5. eres, te has
6.somos, estamos
Menciona dos palabras relacionadas con el banco y dos palabras relacionas con el correo relacionas con un verbo.
: Mention two words related to the bank and two words related to mail related to a verb
Answers
Answer:
Banco: depositar, pagar, cobrar
Correo: sellar, enviar
SOMEONE PLEASE ANSWER ASAP
Answers
¿__________ la canción “vivir mi vida”?, es muy popular.
conoce
conoces
sabías
sabe
Answers
completa las siguientes comparaciones entre el todo y sus partes
guantes es a mano como
tienda es a producto como
pagina es a cuaderno como
mina es a pluma como
liquido es a vaso como
Answers
Guantes es a mano como zapatos es a pie.
Tienda es a producto como frutería es a fruta.
Página es a cuaderno como bolígrafo es a estuche.
Mina es a pluma como tinta es a bolígrafo.
Líquido es a vaso como sólido es a plato.
________________
These types of exercises are called analogies, analogies are comparisons of different things.
MissSpanishPlease help me answer these using the present tense -AR verbs
Answers
Answer:
1. yo pinto una pintura.
2. jorge escribe en su computadora.
3. los estudiantes estudian.
4. tú hablas con una persona.
1. yo descanso despues de practicar basketball.
2. mi mejor amiga habla por telefono para estudiar conmigo.
3. mis amigos y yo nos vamos a comprar ropa en una tienda.
4. mis padres van a trabajar.
Explanation:
^
-Hola, Juana, ¿te gusta la clase de música?
-Sí, y practico con amigos los jueves y los viernes.
A Juana le gusta ________.(1 point)
O a tocar un instrumento
Ob
leer sola
Oc
Od
practicar la gimnasia
aprender a pintar
Answers
Answer:
O a tocar un instrumento
Explanation:
Answer:
A, Tocar un Instrumento
(i was a little confused because it said c, d and then practicar la gimnasia
aprender a pintar, but anyways i hope it helpsif you more question let me know)
antónimo de anegado? AYUDAAAAA!!!!
Answers
Answer:
El hijo anegado
El hijo deseado
•
Fill in the blanks with appropriate verb forms given in the brackets:
1.. Raju____(go/goes) to school everyday.
2 It______(were/was) their first visit.
3 . Sima_____(read/reads) in class VI.
4. Mother_____(loves/love) her child.
5. The boys _____(are playing/played) football in the field now.
Answers
2. Was
3. Reads
4. Loves
5. Are playing
2. Was
3. Reads
4. Loves
5. Are playing
Leer las páginas 12 y 13 y subrayas las ideas principales.
Texto: Lengua y Literatura No. 10 EGB Alto Rendimiento. Editorial Santillana.
Answers
Answer:
12 y 13
Explanation:
Answered already
Answer:
Léelo usted mismo
Explanation:
Hermano mío, no tenemos ese libro, tendrás que leerlo tú mismo
Las niñas estaban jugando plácidamente en el jardín?
Answers
Podemos completar las columnas con las palabras que aparecen en el techo, clasificándolas en sus diferentes categorías gramaticales, como se ve a continuación.
Sustantivos: niñas, jardín, situación, día, cita, mañana, juegos, principio, rutina, vidas, pasado, presente.Artículos: las, sus, el.Determinativos: esta, cada, ninguna, aquel.Adjetivos: terrible, mil, diferentes, más, hermoso, triste.Pronombre: e, aquella, eso, sus, algunas.Verbo: estaban, jugando, repetía, hacían, recordó, volvería, repetirse, era, convirtió, cambió.Adverbio: plácidamente, bastante, demasiado, tarde.Preposición: en, de.Conjunción: pero, aunque.Interjección: ay.¿Qué son las categorías gramaticales?Las categorías gramaticales, también conocidas como partes de la oración, son las diferentes clases de palabras que existen en el idioma y que desempeñan distintos roles sintácticos y semánticos en una oración. Estas categorías nos permiten organizar y comprender la estructura de las frases en español.
Las principales categorías gramaticales son:
Sustantivo: palabras que nombran personas, animales, objetos, lugares o conceptos, como "niñas" o "jardín".Artículo: palabras que acompañan al sustantivo para indicar su género y número, como "las" o "el".Determinativos: palabras que acompañan o determinan al sustantivo, como "esta", "cada" o "ninguna".Adjetivos: palabras que describen o califican al sustantivo, expresando características como "plácidamente", "terrible" o "hermoso".Pronombres: palabras que sustituyen al sustantivo, como "se" o "sus".Verbo: palabras que indican acciones, estados o procesos, como "estaban", "jugando" o "cambió".Adverbio: palabras que modifican al verbo, al adjetivo o a otro adverbio, expresando circunstancias como "bastante" o "tarde".Preposición: palabras que establecen relaciones entre elementos de la oración, como "en" o "de".Conjunción: palabras que enlazan palabras, frases u oraciones, como "pero" o "aunque".Interjección: palabras que expresan emociones o sentimientos de forma independiente, como "ay".Estas categorías gramaticales nos permiten comprender y analizar la estructura de las oraciones en español, facilitando la comunicación efectiva en el idioma.
This is the complete question:
Lee detenidamente el siguiente texto y localiza todas las categorías gramaticales. escríbelas en el recuadro.
Las niñas estaban jugando plácidamente en el jardín. Esta situación se repetía cada día en sus jornadas de las mañanas, hacían mil juegos diferentes. Cierto día, ninguna niña recordó la cita, ¡qué terrible día aquel! ¿Cuántos días volvería a repetirse aquella situación? Eso no era más que el principio, bastante después se convirtió en la rutina de sus vidas… Pero un día todo cambió… Aunque ya era demasiado tarde para algunas… ¡Ay! ¡Qué hermoso el pasado y qué triste el presente! (…)
Categorías gramaticales:...
Sustantivos:...
Artículos:...
Determinativos:...
Adjetivos:...
Pronombre:...
Verbo:...
Adverbio:...
Preposición:...
Conjunción:...
Interjección:...
Aprender más sobre español aquí:
https://brainly.com/question/18552923
#SPJ1
Need help please???????!!!!!!
Answers
Answer:
3- un dia un perro tiene un hueso
6- el perro llega a un puente
5- el perro quiere (wants) el hueso del otro perro
1- el perro abre la boca
2- el hueso cae en la agua!
4 - el perro tambien se cae en la agua y no tiene dos huesos
Explanation:
i hope dis help
¿Cuales son las características, presencia e importancia en la historia, denominación y función que desempeñan en el desarrollo de la trama individualmente los personajes de el principito?
Answers
El Principito es una novela corta del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. La historia cuenta la aventura de un aviador que aterriza en el desierto del Sahara y conoce a un pequeño príncipe proveniente de un pequeño asteroide. Los personajes de El Principito son muy importantes en la trama de la historia. A continuación, se describen las características, presencia e importancia de algunos de los personajes de la novela:
1. El Principito: El personaje principal de la novela es el Principito, quien es un niño pequeño proveniente de un pequeño asteroide. Tiene una gran curiosidad por descubrir y aprender nuevas cosas. Es un personaje amable, inocente, y cariñoso.
2. El Aviador: El aviador es un personaje secundario pero importante en la trama, ya que es él quien cuenta la historia del Principito. Es un hombre solitario y soñador, que se encuentra en el desierto del Sahara debido a un accidente aéreo.
3. La Rosa: La Rosa es un personaje que representa el amor y la fragilidad. Es la rosa que el Principito deja en su planeta, y a la que añora durante toda la novela. La Rosa es un personaje vanidoso y egoísta, pero también es la rosa que el Principito ama.
4. El Zorro: El Zorro es un personaje que le enseña al Principito el valor de la amistad y el amor. Le enseña que lo esencial es invisible a los ojos y le da una gran lección sobre la importancia de las relaciones humanas.
5. El Rey: El Rey es un personaje que representa la autoridad y el poder. Es el rey de su propio planeta, pero no tiene súbditos a los que gobernar. Es un personaje arrogante y engreído.
6. El Farolero: El Farolero es un personaje que representa la importancia del trabajo y la responsabilidad. Es el farolero de su propio planeta, y tiene la tarea de encender y apagar el farol cada minuto. Es un personaje cansado y abrumado por su trabajo.
En resumen, cada personaje de El Principito tiene una función importante en la trama de la historia y representa diferentes valores y emociones. La novela es una reflexión sobre la vida, el amor y la amistad, y cómo estas cosas son esenciales para nuestra existencia.
SPANISH HELP!!
Write 10 sentences in Spanish to say what commands your parents give you. Use 5 affirmative informal commands and 5 negative informal commands. Each sentence is worth 2 points: 1 for a complete sentence in Spanish, and 1 for a correctly conjugated command. Each command must be a different verb.
Answers
1. Limpia tu Cuarto. (Clean your room.)
2. Haz tu tarea. (Do your homework.)
3. Cocina la carne. (Cook the meat.)
4. Pasa la aspiradora. (Pass the Vacuum.)
5. Lava los platos. Wash the dishes/plates)
Negative informal commands:
6. No toques la guitarra. (Don't play the guitar.)
7. No salgas sin permiso. (Don't go out without permission.)
8. No gastes todo tu dinero. (Don't spend all your money.)
9. No hables con ellos. (Don't talk to them.)
10. No uses el teléfono durante la cena. (Don't use the phone during dinner.)
complete the following sentence
Answers
Answer: Ellos han llegado
Explanation:
We will use the present perfect verb tense for this sentence. This involves the use of a conjugated verb of haber (to have) and a past participle. We can see with the "Hint" that the first two parts, they have, are already given to us as "ellos han."
They ➜ Ellos (subject pronoun)
have ➜ han (conjugation of haber in the present)
arrived ➜ llegado (past participle, ar to ado)
They have arrived ➜ Ellos han llegado.
Use the five terms below to write in Spanish about something a student might do during the school day.
la grapadora
las tijeras
el proyecto
los materiales
el informe
Answers
Definitions for the terms:
La grapadora: the staplerLas tijeras: the scissorsEl proyecto: the projectLos materiales: the materialsEl informe: the reportParagraph using the terms:
Hoy, el estudiante va a trabajar en el proyecto que le asignó la maestra. Tiene que escribir un informe en su animal favorito. Entonces, el estudiante decidio escribir el informe en caballos. Para puntos extra, la maestra dijo que también pueden hacer un dibujo de su animal. El estudiante entonces consiguió todos los materiales que necesitaba: las tijeras, la grapadora, y plumas de color.
Translation:
Today, the student is going to work on the project his teacher assigned him. He has to write a report on his favorite animal. So, the student decided to write the report on horses. For extra points, the teacher said that they can also make a drawing of their animal. The student then got all the materials he needed: the scissors, the stapler, and color pencils.
write the subject pronouns for the following verbs 1. hice 2.fueron 3.pescamos 4. regateaste 5.disteis 6. vio PLLLSSSSS HELPPPPP ASAPPP
Answers
2- ellos
3- nosotros
4- tú
5- vosotros
Se dio cuenta que ___(tener) reacciones mas rapidas.
Tenía Tiene Tenia tuvo
Answers
Answer:
Tenía
Explanation:
Se dio cuenta que tenía reacciones mas rápidas.
La escucha activa introducción
Answers
Answer:
La escucha activa es una forma de escuchar y responder a otra persona que mejora la comprensión mutua. Es un primer paso importante para calmar la situación y buscar soluciones a los problemas. Esta lección brinda a los estudiantes la oportunidad de identificar qué es la escucha activa y por qué es importante en el manejo de conflictos.
Complete with a pronoun when it is necessary: (when it is not necessary write “none”)
1. Yo ____ lavo la cara.
2. Yo ____ lavo mi cuarto.
3. El ____ pone su ropa en su mochilla.
4. El ____ pone el sueter.
5. Ella ____ cepilla el pelo.
6. Ella ____ cepilla a su perro.
Answers
Answer:
1. me (you are washing your face)
2, none (you are not washing yourself, just your room therefore it is not reflexive)
3. none (he is not putting clothes onto himself, therefore it is not reflexive)
4. se (he is putting the sweater on himself, therefore it is reflexive)
5. se (she is washing her hair, therefore it is reflexive)
6. none (she is brushing her dog, therefore it is not reflexive)
Explanation:
odos los veranos nosotros 1 of 1 (ir) a visitar a los abuelos. Question 2 with 1 blankDos enfermeras 1 of 1 (entrar) a la habitación esta mañana. Question 3 with 1 blankAyer, el doctor me 1 of 1 (recetar) unas pastillas. Question 4 with 1 blankMarcos 1 of 1 (estar) enfermo cuando regresó de sus vacaciones. Question 5 with 1 blankDe niño, ¿tú 1 of 1 (caerse) con frecuencia?
Answers
Answer:
Are you a bot?
Brainliest for correct answers.
1. Ellas no han_______por años.
A. trabajo
B. trabajado
C. trabajada
2. Tú no__________en el dinero que debes.
A. ha pensado
B. has pensado
C. has pensido
3.Yo nunca_______pozole.
A. he como
B. he comido
C. ha comido
4. Choose the correct usted command.
Buy this.
A. Compro esto.
B. Compre esto.
C. Compra esto.
5. Choose the correct usted command.
(hacer) lo que yo le pedí.
A. Haga
B. Hace
C. Haz
6. Choose the correct usted command.
Usted, (ir) a la playa.
A. ve
B. voy
C. vaya
7. I doubt a storm is coming.
A. subjunctive
B. indicative
Answers
2. B: Has pensado
3. B: He comido
4. C: Compra esto
5. A: Haga
6. Either A: Ve or C: Vaya
7. A: Subjunctive
2: B
3: C
4: B
5: A
6: B
7: B
Tratados políticos firmados durante el renacimiento español
Answers
Durante el Renacimiento español se firmaron varios tratados políticos que tuvieron un impacto significativo en la política y la diplomacia de la época. Algunos de los tratados políticos más destacados son:
Tratado de Tordesillas (1494): Este tratado fue firmado entre España y Portugal y dividió el Nuevo Mundo en dos zonas de influencia, estableciendo una línea de demarcación que otorgaba territorios a cada una de las potencias coloniales.
Paz de Cateau-Cambrésis (1559): Este tratado puso fin a las guerras entre España y Francia, y consolidó el dominio de España sobre los territorios italianos y flamencos.
Tratado de Londres (1604): Este tratado puso fin a la guerra anglo-española y reconoció la independencia de los Países Bajos del dominio español.
Tratado de los Pirineos (1659): Este tratado puso fin a la guerra entre España y Francia y estableció la frontera entre ambos países en los Pirineos, además de acordar matrimonios reales para fortalecer las alianzas.
Mientras leo:
B. Divide el poema Nenia (Canción fúnebre) del poeta Carlos Guido y Spano en las siguientes partes:
•estrofa que anuncia la historia que se narrará;
•estrofas que narran la historia;
•estrofa en la que la voz poética se recrimina por no haber actuado de otra manera.
Answers
En el poema Nenia (Canción fúnebre) del poeta Carlos Guido y Spano, la primera estrofa anuncia la historia, las estrofas intermedias cuentan la historia, sin embargo, no hay una historia específica que hable sobre el arrepentimiento.
¿De qué se trata el poema Nenia (Canción Fúnebre)?En este poema el autor explica el sufrimiento por parte de los habitantes de Paraguay debido a una guerra. Este poema incluye:
Una introducción a la historia en la primera estrofaUna historia en estrofas intermediasAlgunas frases que muestran el dolor y el arrepentimientoAprenda sobre poemas en https://brainly.com/question/30987742
#SPJ1
Which sentence correctly completes this conversation?
Juan: ¿Qué estás sirviendo?
Pedro: _______________
A.
Están sirviendo la comida.
B.
Estoy sirviendo la comida.
C.
Está sirviendo la comida.
D.
Estás sirviendo la comida
Answers
my primary language is spanish so trust me
which 2 english letters are foreign in the spanish alphabet
Answers
Answer:
K, W
Explanation:
K, W.
Are foreign letters in the spanish alphabet.
..
Escribe en español: 200 houses
Answers
Answer:
doscientas casas.
Explanation:
doscientas casas
3 paragraph letter comparing equidarian culture to maerican culture
Answers
A possible letter comparing Ecuadorian culture and American culture is "Dear friend, as you know I have been staying in Ecuador for the last month..."
What is a possible letter to compare these cultures?Dear friend, as you know I have been staying in Ecuador for the last month. I have learned a lot about this culture from living here. I would love to tell you about it:
In Ecuador, family and traditions are important. Here family is very valuable and families try to pass their traditional knowledge to new generations. This is not so common in the American culture as globalization has affected traditions.
On the other hand, in both in Ecuador and America the food is delicious and diverse, the food varies depending on the region and there are many different dishes.
Learn more about culture in https://brainly.com/question/30447976
#SPJ1
felipe y yo las clases de matematicas
Answers
Answer:
О tomamos.
Explanation:
Felipe y yo tomamos las clases de matemáticas.
...
Felipe y yo tomamos las clases de matemáticas.
#HopeThisHepls