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Describe la foto: minimo de 6 oraciones.
Incluye quien/ que: Ir a + infinitivo, Tener que + infinitivo, Esta + ando, rindo (progressive)
please help with actual 4-36! i will gove brainiest!!!! and if you write something random i will report your account
Answer:
hacedisfrutotocabailancompranparticipanpreparacomemos.1. Los aztecas fundan (founded) su capital, Tenochtitlán, en (1325)
Answer:
1. Los aztecas fundaron su capital, Tenochtitlán, en 1325.
Explanation:
Answer: In bold and underlined
Los aztecas Fundaron su capital,Tenochtitlán, en (1325)
Translation: The Aztecs founded their capital, Tenochtitlán, in (1325)
1. Juan quiere comprar una maleta.
You can greet somebody by saying buenos días at any time of the day.
Answer
no
Explanation:
you cant do that because buenos dias mean good morning or good day when it is a lot later in the day you could say buenos noches
Hay muchos problemas en_____ en que Vivo.
Answer:
⇒ la ciudad.
Explanation:
⇒ Hay muchos problemas en la ciudad en que vivo.
...
All of the following are true about Peru except which one? (options on picture)
Answer:
Location of Incan observatory in the Mountains
Explanation:
Because Trujillo is the capital
Marinera is the coastal dance
And Palacio de Gobierno is the home of the president
Answer:
Location of Incan observatory in the Mountains
Explanation:
Because Trujillo is the capital
Marinera is the coastal dance
And Palacio de Gobierno is the home of the president
(All those statements are True)
Hope this helps :)
Pls brainliest...
Help please!
I need to know if these are correct
Answer: They are all correct
Explanation: Hope it helps!!
Complete the sentences with the most logical tener expression:
Llevo una chaqueta porque...
Tú respuesta (answer) es correcto, tú
¡Guau, tienes cien dólares!...
¿Dónde está el agua?...
1. tengo sed.
2. tengo frio
3. tienes razón
4. tenemos calor
5.tengo hambre
6. tienes suerte
Answer:
Llevo una chaqueta porque tengo frío.
¡Guau, tienes cien dólares!... tienes suerte.
Tú respuesta es correcto, tú tienes razón.
¿Dónde está el agua?.... tengo sed
Ana Patricia ________ en México.
vivo
vive
viven
vives
Answer:
vive
Explanation:
because its saying that she is still living there.
Andres los libros de su armanio?
\(\purple{\bold{\huge{{{He_{llo} \: ♡ \: !}}}}}\)
Andrés, ¿tus libros están en el armario?
\(MissSpanish \: ♡\)
Answer:
Quita
Explanation:
¿Andrés quita los libros de su armario?
¿Que tipo de sustantivo “ropa veguero”?
El sustantivo "ropa veguero" se puede clasificar como sustantivo común, concreto y derivado.
¿Cuáles son los tipos de sustantivos?Esta clase de palabras se encargan de nombrar algo o alguien, y se pueden clasificar en 9 tipos diferentes, que son:
ComúnPropioSimpleCompuestoResumenConcretoPrimitivoDerivadoColectivoUn sustantivo común es aquel que nombra de forma genérica, concreta si designa cosas físicas que se pueden ver, como objetos, personas y lugares.
Por tanto, el sustantivo "ropa veguero" también puede considerarse un derivado porque su raíz proviene de otra palabra, que en este caso es clothing.
Encuentre más sobre el sustantivo en:
https://brainly.com/question/10255217
#SPJ1
La bandera es _____. rojo, blanco y azul roja, blanca y azul rojos, blancos y azules rojas, blancas y azules
Answer:
rojo, blanco y azul roja
Explanation:
she doesn't reach the school on time .remove not
Answer:
Explanation:
Ella va a llegar a la escuela a tiempo.
2. María Teresa vive cerca de Chicago. No tiene que batallar con el tráfico porque usa el sistema de transporte público, pero sí tiene que aguantar (put up with) el drop or tap
drop or tap la drop or tap
; es decir, los problemas típicos de la vida en la drop or tap.
De acuerdo con la información, las palabras que completan el texto son: transporte público, ruido, contaminación, metrópolis.
¿Cómo completar el fragmento?Para completar el fragmento debemos leer la información disponible e identificar cada una de las ideas. Una vez tenemos esta información clara debemos completar el texto formando ideas clara que tengan coherencia y cohesión. De acuerdo con lo anterior el fragmento sería.
María Teresa vive cerca de Chicago. No tiene que batallar con el tráfico porque usa el sistema de transporte público, pero si tiene que aguantar el ruido y la contaminación; es decir, los problemas típicos de la vida en la metrópolis.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
Maria Teresa vive cerca de Chicago. No tiene que batallar con el trafico porque usa el sistema de _ pero si tiene que aguantar (put up with) el _ y la _ ; es decir, los problemas típicos de la vida en la _
OPCIONES:
arroyobasurabelloscolinascultivafincametropolisrascacielostierratransporte publicoruidoAprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/33058167
#SPJ1
(GIVING 100 POINTS TO ANYONE WHO ANWSERS) Questions are in the image
HELP FASTTTTTTTTTT IM GOING TO GIE BRAINLIEST
Answer:
Explanation:
despertador: despertarse: ropa: vestirse.Lavarse el pelo: champú: lavarse las manos: Jabón de manos.Crema de afeitar: afeitarse; Pasta de dientes: cepillarse.Por una noche: por la mañana; Después de: Antes de.Maquillaje: maquillarse; Cepillarse el pelo: Cepillo.Choose the words that are TRUE cognates. There 5 correct answers.
once
O exito
o distancia
inteligente
o chocolate
O fruta
hospital
O dice
pregunta
o asistir
que piensas ser de grande
pienso ser bombero grande
pienso ser grande bombero
pienso estar bombero
pienso ser bombero
Answer: The correct answer is the last one: "Pienso ser bombero".
Explanation:
I speak Spanish
¿Qué le preocupa a Sancho en este fragmento?
A. La ausencia de testigos en las aventuras de don Quijote
B. La falta de oportunidades para tener nuevas andanzas
C. Las actividades insignificantes que realizan los escuderos
D. Las limitaciones económicas para relacionarse con nobles
Ya que no se ha agregado el fragmento en cuestión, se responde la preocupación de Sancho Panza durante toda la obra de Don Quijote de la Mancha:
C. Las actividades insignificantes que realizan los escuderosDon Quijote de la ManchaLa obra cumbre de Miguel de Cervantes Saavedra narra las aventuras y desventuras de Alonso Quijano, un hidalgo que al llegar a su vejez pierde la razón y se cree un caballero llamado Don Quijote, el cual se encuentra en una gesta por derrotar a los gigantes.
A su lado se encuentra Sancho Panza, un granjero nombrado escudero por el mismo Quijote quien, debido a su falta de conocimiento, arremete en todas las aventuras que menciona su caballero.
Sin embargo, Sancho se da cuenta que sus actividades en general son insignificantes, y se cuestiona constantemente si las actividades que realizan personas como él (escuderos) son así de mínimas o podría aspirar a mayores cosas.
Más información sobre El Quijote de la Mancha:
https://brainly.com/question/796322?referrer=searchResults
-1. En los siguientes ejercicios, resta el segundo polinomio del primero.
al lla- 3b + 2c; 6a-4b + 150
(b) 2x - 9y: -15x + 3y
d 6x - 6y + oz; -3x + 10y- z
d) Sa- 10b+ 13c; 14a-b+ 3c
Presente de Haber + Participio
1. They have invited (invitar)
2. We have finished (terminar)
3. You have argued (discutir)
4. I have left (salir)
5. She has eaten (comer)
6. They have prepared (preparar)
7. He has learned (aprender)
8. You (formal- ud.) have traveled (viajar)
9. You all have hidden (esconder)
10. I have studied (estudiar)
1. They have invited (invitar)
Ellos/Ellas han invitado.
2. We have finished (terminar)
Nosotros/Nosotras hemos terminado.
3. You have argued (discutir)
Tú has discutido.
4. I have left (salir)
Yo he salido.
5. She has eaten (comer)
Ella ha comido.
6. They have prepared (preparar)
Ellos/Ellas han preparado.
7. He has learned (aprender)
Él ha aprendido.
8. You (formal- ud.) have traveled (viajar)
Usted ha viajado.
9. You all have hidden (esconder)
Vosotros os habéis escondido.
10. I have studied (estudiar)
Yo he estudiado.
¿Qué tres colores tiene la bandera de México?
Answer:
el color de la bandera es Verde, Blanco, Rojo
II. Complete the following sentences with the appropriate future tense forms of the irregular verbs in parentheses. 11. Yo ___(saber)la respuesta cuando hable con mi hermano. 12. ¿Cuánto ___(tener)que hacer esta noche? 14. ¿A qué hora___(venir) profesora? 13. Nosotros___(tener) examen final el último día de clase. 15. Mis padres me ___(decir) yo (poder) salir por la tarde. 16. ellos__(hacer) muchas cosas buenas. 17. elena no sabe si su ropa___(caber) en la maleta. 18. cuando me gradúe, yo __(querer) viajar. mis amigas y yo __(salir) a una discoteca esta noche. 19. mi mamá primero__(hacer) la cena y mi hermana pondrá___(poner) la mesa.
Answer:
Explanation:
11 sabré
12 tendré
14 vendrá
13 tendremos
15 dirán ... podré
16 harán
17 cabrá
18 querré
19 hará ..... pondrá
...
Helppppp!!!!!!! Plzzzzzzzzzzzzz!!!!!!!! 20+PTS and brainliest!!!!!!!!!!!!!!!!
Answer: Abria, saltaba, se vestia, salia, era, pensaba, era, jugaron, estuvieron, se cayo, seompio, lloro
Explanation:
Question 1 (6 points)
Choose the word that best completes each sentence.
Escucho música en mi
Question 1 options:
equipo de sonido.
estante.
Question 2 (6 points)
Choose the word that best completes each sentence.
Veo videos con el
Question 2 options:
el cuadro.
lector DVD.
Question 3 (6 points)
Choose the word that best completes each sentence.
Mis libros están en
Question 3 options:
el espejo.
el estante.
Question 4 (6 points)
Choose the word that best completes each sentence.
Veo mis programas favoritos en
Question 4 options:
el televisor.
el equipo de sonido.
Question 5 (6 points)
Choose the word that best completes each sentence.
Tengo mis películas favoritas en
Question 5 options:
las cortinas.
unos discos compactos.
Question 6 (6 points)
Read the following sentences that relate to colors. Click C if the statement is cierto and F if it is falso.
La bandera de los Estados Unidos es roja, blanca y azul.
Question 6 options:
C
F
Question 7 (6 points)
Read the following sentences that relate to colors. Click C if the statement is cierto and F if it is falso.
El pelo canoso es azul.
Question 7 options:
C
F
Question 8 (6 points)
Read the following sentences that relate to colors. Click C if the statement is cierto and F if it is falso.
Anaranjado es el color de los guisantes.
Question 8 options:
C
F
Question 9 (6 points)
Read the following sentences that relate to colors. Click C if the statement is cierto and F if it is falso.
Muchos zapatos (shoes) son marrones.
Question 9 options:
C
F
Question 10 (6 points)
Read the following sentences that relate to colors. Click C if the statement is cierto and F if it is falso.
Los tomates son rojos.
Question 10 options:
C
F
Question 11 (6 points)
Read the following sentences that relate to colors. Click C if the statement is cierto and F if it is falso.
Las fresas son moradas.
Question 11 options:
C
F
Vocabulary in Use
Question 12 (8.5 points)
Complete each sentence with the most logical color. ¡OJO! Remember that colors are adjectives that must agree in number and gender with the nouns they modify.
La naranja es
Question 12 options:
anaranjada
anaranjado
moradas
morados
Question 13 (8.5 points)
Complete each sentence with the most logical color. ¡OJO! Remember that colors are adjectives that must agree in number and gender with the nouns they modify.
La lechuga y los guisantes son
Question 13 options:
verde
verdes
negra
negras
Question 14 (8.5 points)
Complete each sentence with the most logical color. ¡OJO! Remember that colors are adjectives that must agree in number and gender with the nouns they modify.
El agua del océano es
Question 14 options:
azul
azules
amarilla
amarillo
Question 15 (8.5 points)
Complete each sentence with the most logical color. ¡OJO! Remember that colors are adjectives that must agree in number and gender with the nouns they modify.
El sol es
Question 15 options:
amarillos
amarilla
amarillo
azul
Answer:
Explanation:
1 Escucho música en mi
equipo de sonido
2 Veo videos con el
lector de DVD.
3 Mis libros están en
el estante.
4 Veo mis programas en
el televisor.
5 unos discos compactos
6 C
7 F
8 F
9 F
10. F
11. F
12. Anaranjada
13 verdes
14 azul
15 amarillo
Write complete sentences using the elements below. Conjugate the verb in the preterite tense, and choose between por or para.
Modelo:
(yo) / ir al restaurante / (por/para) / cenar
Fui al restaurante para cenar.
1. el chef / comprar / jamón / (por/para) / hacer un sándwich
enter answer
2. la mesera / traer / pan / (por/para) / los clientes
enter answer
3. el mesero / trabajar en este restaurante / (por/para) / varios meses
enter answer
4. los cocineros / comprar / piñas / (por/para) / cien pesos
enter answer
5. (yo) no poder / hacer una ensalada / (por/para) / no tener / lechuga
enter answer
According to the information, the sentences would look like this: 1. El chef compró jamón para hacer un sándwich, 2. La mesera trajo pan para los clientes, 3. El mesero trabajó en este restaurante por varios meses, 4. Los cocineros compraron piñas por cien pesos, 5. Yo no pude hacer una ensalada por no tener lechuga.
How to make the sentences in this exercise?To make the sentences of this exercise we must take into account the proper way to conjugate the verb, in this case it would be the past tense. Additionally, the respective conjugation for each subject must be taken into account. Based on this information, the sentences would look like this:
1. El chef compró jamón para hacer un sándwich.2. La mesera trajo pan para los clientes.3. El mesero trabajó en este restaurante por varios meses.4. Los cocineros compraron piñas por cien pesos.5. Yo no pude hacer una ensalada por no tener lechuga.Learn more about past tense in: https://brainly.com/question/29757946
#SPJ1
Fill-in-the-blank with GUSTA or GUSTAN.
A Pablo no le
los tomates.
O gusta
O gustan
Answer: gusta
Explanation:
Answer: your answer is gusta because it won't make sense with gustan
Explanation:
(05.01 MC)
Lee la lectura y escoge la mejor respuesta. Read the excerpt and choose the best option.
Nos habituamos Irene y yo a persistir solos en ella, lo que era una locura pues en esa casa
podían vivir ocho personas sin estorbarse. Hacíamos la limpieza por la mañana,
levantándonos a las siete, y a eso de las once yo le dejaba a Irene las últimas habitaciones por
repasar y me iba a la cocina. Almorzábamos al mediodía, siempre puntuales: ya no quedaba
nada por hacer fuera de unos platos sucios. Nos resultaba grato almorzar pensando en la
casa profunda y silenciosa y cómo nos bastábamos para mantenerla limpia. A veces
llegábamos a creer que era ella la que no nos dejó casarnos. Irene rechazó a dos
pretendientes sin mayor motivo, a mí se me murió María Esther antes de que llegáramos a
comprometernos.
-Casa tomada por Julio Cortázar
¿Cómo puedes clasificar esta obra de literatura? (1 point)
La pregunta está incompleta y la versión completa se puede encontrar en Internet.
Answer:
Hay pocos protagonistas, y un argumento simple, podemos adivinar que es un cuento corto.
Explanation:
Por lo que se puede ver en este fragmento del cuento, no se trata de un texto escrito ni en verso ni en prosa, ya que no hay ninguna musicalidad en la organización de las palabras. Con lo cual, las opciones que proponen esas características como elementos que permiten clasificar esta obra son erróneas. A su vez, contrario a lo que indica la tercer opción, no hay muchos protagonistas, lo cual queda claro cuando el narrador explica que en la casa sólo viven él e Irene. Tal como lo indica la cuarta opción, hay pocos protagonistas, y se trata de un argumento simple, parte del que efectivamente es un cuento corto.
Answer:
Los protagonistas dedican mucho tiempo a la casa grande y no tienen una vida afuera de la casa.
Explanation:
Got it right
Confused on what to do here. Please help