Answer:
Ellas pueden
Las cosas cuestan
Yo duevuelvo
Nosotros dormimos
Ellos cuentan
Carmen almuerza
Yo vuelvo
Tu y yo provamos
Tu puedes
Rita devuelve
David y Samuel duerme
Yo cuento
Los chicos almuerzan
Nosotros volvemos
Pablo pruba
Tu puedes
Ustedes devuelve
Yo duermo
Los estudiantes y yo contamos
Tu almuerzas
Explanation:
Choose sí if the word you hear indicates a family member or no if it does not.
-Mother: sí
-Table: no
-Brother: sí
-Book: no
¿Considera que las mtáforas utilizadas por Cortázar en sus cuentos son necesarias para entender su punto de vista de la realidad? Por que?
Answer:
si, para ser mejor entendida por el público y sea un libro más interesante.
Answer:
Sí, porque podría usarlos para ayudar al lector a comprender mejor lo que está tratando de explicar usando metáforas.
Explanation:
Que piensas sobre la clave del éxito estudiantil.
Answer:
Obtener buenas calificaciones, hacer buenos amigos para construir mejores conexiones y aprender habilidades importantes que se relacionan con su pasión.
Explanation:
Motivación
Hay dos tipos de motivación: extrínseca e intrínseca. La motivación extrínseca proviene de fuentes externas, como calificaciones, recompensas y golosinas. Este tipo de motivación suele dar como resultado un éxito a corto plazo.
La motivación intrínseca, por el contrario, es lo que conduce a logros académicos a largo plazo. Cuando estás motivado internamente para dar lo mejor de ti, ya sea porque realmente quieres aprender o porque estás interesado en el tema, es más probable que mantengas tus esfuerzos a lo largo del tiempo, con o sin una recompensa externa.
2. Habilidad
La habilidad es una parte importante del éxito del estudiante, pero hay más en la habilidad de lo que parece. Si bien muchas personas piensan que la habilidad es estática, la investigación muestra que se puede mejorar con tiempo y esfuerzo. Puedes crecer y desarrollar tus habilidades adaptando tus estudios a tu estilo de aprendizaje. Por ejemplo, si eres un aprendiz visual, deshazte de los audiolibros y dibuja mapas mentales para ayudarte a estudiar.
3. Soporte
Una red de maestros, profesores, padres, familiares y amigos que crean en usted y apoyen sus metas educativas puede marcar una gran diferencia. ¡Estas personas pueden brindarle la retroalimentación y el aliento que necesita para tener éxito no solo académicamente, sino también personalmente!
Invierta en su sistema de apoyo identificando y construyendo relaciones positivas con mentores y compañeros de confianza.
4. Metas
Los estudiantes que saben a lo que aspiran tienen un tiempo mucho más fácil en la escuela. ¿Por qué? Porque los estudiantes con metas en mente pueden articular claramente por qué estudiar es importante y cómo les ayudará a pasar del Punto A al Punto Z.
5. Practica
Realmente no hay mejor manera de mejorar que practicar, y ese principio es cierto para la mayoría, si no para todas, las cosas de la vida. Los académicos no son una excepción. Los estudiantes que están comprometidos a practicar lo que aprenden (ya sea a través de tareas, cuestionarios autoasignados, controles de atención o pruebas de práctica) tienen más probabilidades de tener éxito.
En el recreo pelearon:
(1 Punto)
Pepe gorras y Orejotas
Orejotas y Dientes tristes
Orejotas y Medias sucias
Orejotas y las ratas
De acuerdo con la información de la narración, se puede inferir que Orejotas peleó con Pepe gorras (opción A).
¿Cómo identificar la opción correcta?Para identificar la opción correcta debemos leer cuidadosamente el fragmento de al historia e identificar los personajes que se pelearon. Una vez hemos identificado esta información debemos compararla con las opciones para seleccionar al más adecuada.
De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que Pepe gorras peleó con Orejotas debido a que él obtuvo una A en su ensayo. Adicionalmente, esta pelea es desintegrada por Mrs. Inés y Mr Carlos.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
Fragmento:
Pepe dio su ensayo, el cual estuvo genial y Mrs. Lydia le dijo que iba a tener A. Orejotas sospecha que Pepe robó la cabeza del perro, y en la tarde los 4 pelean con Pepe, este le da primero a Petardo porque es el mas cobarde. Dientes se pelea con Orejotas. Petardo sale corriendo y Pepe se pone a pelear con Ganso. Los niños hacen un circulo y gritan ¡Pelea!. Llegan Mrs. Inés y Mr. Carlos. Los llevan a la principal y expulsan a Orejotas. Pepe le regala su Tamagotchi a Tere por lo del ensayo y para que se olvide de la pelea y no le diga a su mamá.
Aprenda más sobre narración en: https://brainly.com/question/20026811
#SPJ1
CAN SOMEONE HELP WITH SPANISH HW!?!
SPANISH SUBJECT PRONOUNS!!
WILL GIVE A BRAINIST
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Answer:
1) tu
2) usted
3) tú
4) usted
5) vosotros
6) ustedes
7) usted
8) ustedes
9) usted
10) vosotros
11) ustedes
12) ustedes
13) usted
14) usted
15) tú
16) ustedes
17) ustedes
18) tú
19) usted
20) vosotros
Explanation:
I need help with spanish work please this is already missing
Los lugares a los que nos dirigen las pistas son: Hotel Patel y Miller, la gasolinera, la carnicería Johns Furr, la floristería Harris y Dilks, y la frutería Laughter y Harris.
¿Cómo encontrar los lugares?Para encontrar los lugares a los que nos dirigen las pistas debemos leer cuidadosamente las pistas y seguir sus instrucciones. Una vez seguimos cada una de las pistas debemos mirar cuál es el edificio o lugar que hay en esa dirección.
Adicionalmente, una vez hemos encontrado un lugar, debemos revisar que sí hayamos aplicados las instrucciones correctamente para que el lugar coincida con las pistas. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que los lugares serían:
Hotel Patel y Miller.la gasolinerala carnicería Johns Furr.la floristería Harris y Dilks.la frutería Laughter y Harris.Aprenda más sobre lugares en: https://brainly.com/question/27986545
#SPJ1
Please help answer questions below on Spanish
De acuerdo con la información, podemos inferir que las oraciones serían: Ella condujo un carro, ellos viajaron al espacio, Nosotros escalamos una montaña, Él viajó en su bicicleta, Ella compitió en una carrera de autos, etc...
¿Cómo completar las oraciones?Para completar las oraciones debemos tener en cuenta cuáles son las actividades que realizó cada personaje en las imágenes. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que las oraciones serían:
Ella condujo un carro.Ellos viajaron al espacio.Nosotros escalamos una montaña.Él viajó en su bicicleta.Ella compitió en una carrera de autos.Yo navegué en un bote.Ellos se lanzaron en paracaídas.Ella buceó en el mar.´Él remó en el barco.Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
Él ________ es usted
Answer:
He does not hate you he is you
Explanation:
how do you count in spanish 1-20
Answer: It's like a pattern you need to learn.
Explanation: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte. These #'s are order.
Answer:
Explanation:
unodostrescuatrocincoseissieteochonuevediezoncedocetrececatorcequincedieciséisdiecisietedieciochodiecinueveveinteveintiunoveintidósveintitrésveinticuatroveinticincoveintiséisveintisieteveintiochoveintinuevetreintatreinta y unotreinta y dostreinta y trestreinta y cuatrotreinta y cincotreinta y seistreinta y sietetreinta y ochotreinta y nuevecuarentacuarenta y uno.if you know spanish help me pls
Select the grammatically correct translation.
Water is important to us.
Question 6 options:
El agua importa a nos.
A nosotros nos importan el agua.
Nos importa el agua.
El agua es importante y nosotros también.
Answer:
El agua es importante para nosotros.
Explanation:
what is the difference between bill and expense in quickbooks
While Bills are for payables (received services or items to be paid later) Checks and Expenses are for services or items paid on the spot. If you need to print a check, record an expense as a Check, instead of an Expense. If you paid something via credit card, use Expense.
Happy to help, have a great day! :)
Answer:
Bills are for payable and Checks and Expenses are for services or items paid on the spot.
Explanation:
what is the FACTS about the Its Morning Again in America!
Use the question words in the vocabulary bank to create questions for the responses and answer prompts provided. Vocabulary Bank: quién qué dónde cuándo por qué cómo cuál Part A Jaime llamó a Ricardo por teléfono. Answer Prompts: Ricardo/teléfono
We can create Spanish questions for answers with the interrogative words in the vocabulary bank as follows:
¿Quién llamó a Ricardo?Jaime llamó a Ricardo.¿Qué hizo Jaime?Jaime llamó a Ricardo.¿Dónde llamó Jaime a Ricardo?No especificado¿Cuándo llamó Jaime a Ricardo?No especificado¿Por qué llamó Jaime a Ricardo?No especificado.¿Cómo llamó Jaime a Ricardo?Jaime llamó a Ricardo por teléfono.¿Cuál fue el medio utilizado por Jaime para contactar a Ricardo?El medio utilizado por Jaime para contactar a Ricardo fue el teléfono.What are Interrogative Words?They correspond to words used to obtain information in a text, that is, they are used to ask questions in a dialogue, text, etc. For example in Spanish:
¿Por qué?¿Dónde?¿Como?¿Cuánto cuesta?Therefore, this question is positive for the assimilation of vocabulary and grammar in Spanish, through the learning of interrogative words and answers that mix different concepts of the language.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
need help Spanish work. have photo of problems
Help HeLP will give BRAINLYST Find the endings
Yo practiqué
Tu practicaste
El/Ella/Ud practicó
Nosotros practicamos
Ellos/Uds practicaron
___________________________
Yo investigué
Tu investigaste
El/Ella/Ud investigó
Nosotros investigamos
Ellos/Uds investigaron
___________________________
Yo almorcé
Tu almorzaste
El/Ella/Ud almorzó
Nosotros almorzamos
Ellos/Uds almorzaron
can someone who knows spanish help me please
I answered it already in the question thingy box!
Answer:
Explanation:
Last week was my grandparent' anniversary. All of our relatives were at my uncles' house.There is a very large cake on the table. The cake has pretty flowers. We had lots of fun.
(look at my comment cause Brainly wont let me add the rest.)
Cuando estoy en la calle, uso el ____
celular. Whats the blank?
Answer:
teléfono celular.- Cuando estoy en la calle, uso el teléfono celular.
Explanation:
translated: When I'm on the street, I use the cell phone.
Answer: Hi, there the answer is
teléfono celular
Cuando estoy en la calle, uso el teléfono celular.
Also, in english it says when I'm on the street I use my cellphone
Explanation:
yo voy a el sol en el parque
Answer:
Correct gramar: Yo voy al parque a ver el sol.
Explanation:
Write out the numbers that correspond to the following numerals.
1. 32
2. 99
3. 44
4. 68
5. 53
6. 85
7. 46
8. 79
Number the sentences to put the conversation in order.
(1 point per question)
1.
¿Tienes un cuchillo? Quiero cortar el sándwich.
2.
Sí. Quiero ayudar. ¿Qué necesitamos?
3.
Pan de molde. ¿Te gusta el queso?
4.
Prefiero el pavo. ¿Quieres pan de molde o un panecillo?
5.
Quiero comer un sándwich. ¿Quieres un sándwich también?
6.
¡Si! ¡Quiero comer!
How are you doing today
Answer:
Good
Explanation:
How about you???????
Answer: doing very well what about you
Explanation:
In writing about Un Chien Andalou (Fig. 10.38), Luis Buñuel claimed that his aims were to evoke instinctive reactions of attraction and glorification in the audience.
a. True
b. False
The statement "In writing about Un Chien Andalou (Fig. 10.38), Luis Buñuel claimed that his aims were to evoke instinctive reactions of attraction and glorification in the audience" is False.
Luis Buñuel's film Un Chien Andalou (An Andalusian Dog) is a classic example of Surrealist cinema. It's a silent short film created in collaboration with the artist Salvador Dali. It was released in 1929. This movie is known for its unconnected, fragmented, and seemingly pointless series of scenes.
The film Un Chien Andalou has often been seen as a deliberate assault on the spectator's consciousness and an attempt to produce a mood of anxiety and terror rather than one of attraction and glorification. Its stated goal was to "assault the viewer with the most startling, vivid, and incongruous visual images possible," with the ultimate aim of freeing the audience from their conventional thought patterns.
This, in turn, would stimulate their creativity by enabling their unconscious to take over
Learn more about An Andalusian Dog at
https://brainly.com/question/32147191
#SPJ11
What are the conjugation for Yo Go verbs: Hacer, Poner, Tener, Venir?
I need YO GO CONJUGATIONS FOR ALL FOUR YO GO VERBS!!!!
I WILL MARK YOUR ANSWER AS BRAINLIEST!1!!!!
NO LINKS!!
Answer:
Hacer:
yo hago
tu haces
el hace
nosotros hacemos
ellos hacen
Poner:
yo pongo
tu pones
el pone
nosotros ponemos
ellos ponen
Tener:
yo tengo
tu tienes
el tiene
nosotros tenemos
ellos tienen
Venir:
yo vengo
tu vienes
el viene
nosotros venimos
ellos vienen
Explanation:
Apropiado que está entre paréntesis.
Lee la tarjeta postal post card) de una amiga de Venezuela.
En una hoja de papel, escribe la forma correcta del verbo
Querida Amalia:
Elena y yo estamos en Caracas. Nosotras 1. (comprender/
correr) todos los días y 2. (comer/ver) muy bien.
Los estudiantes aquí 3. (comer / leer) mucha pizza y
4. (ver / beber) mucho café. Ellos 5. (leer / beber) muchos
libros y 6. (escribir/ver) mucho también para las clases.
Las clases son difíciles pero me encantan.
En la clase de español nosotros 7. (correr/leer) revistas y
cuentos en español. Elena 8. (comprender / beber) muy bien
pero para mí es un poco difícil.
Tengo que estudiar. ¡Hasta luego!
Tu amiga,
Carolina
1. (comprender / correr)
answer:
2. (comer / ver)
answer:
3. (comer / leer)
answer:
4. (ver / beber)
answer:
5. (leer / beber)
answer:
6. (escribir / ver)
answer:
7. (correr / leer)
answer:
8. (comprender / beber)
answer:
De acuerdo con la información, podemos inferir que la forma correcta de los verbos son: corremos, vemos, comen, beben, leen, escriben, leemos, comprende.
¿Cómo completar correctamente las oraciones?Para completar las oraciones correctamente debemos seleccionar un verbo y conjugarlo de la manera correcta en el tiempo presente de acuerdo con el sujeto de cada oración. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que las oraciones completas son:
Nosotras corremos todos los días y vemos muy bien.Los estudiantes aquí comen mucha pizza y beben mucho café. Ellos leen muchos libros y escriben mucho también para las clases.Las clases son difíciles pero me encantan.En la clase de español nosotros leemos revistas y cuentos en español. Elena comprende muy bien pero para mí es un poco difícil.Tengo que estudiar. ¡Hasta luego!Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
SPANISH HELP!!
Change each sentence to use object pronouns whenever possible. Follow the model.
Model: Yo voy a darte tu lápiz. = Yo voy a dártelo. (or) Yo te lo voy a dar
1: Ellos te van a prestar el coche. = Ellos ___
2: Felipe me quiere dar su abrigo. = Felipe ___
3: Yo estoy cortándote el pelo. = Yo ___
4: Tú tienes que comprarles los libros. = Tú ____
5. Yo os enseño la lección. = Yo ____
6. Ella me quiere entregar sus joyas. = Ella ___
7. Uds. están dándonos ordenes. = Uds. ___
8. Ellos me van a cancelar el cable. = Ellos ____
9. Tú le robas el bolígrafo. = Tú ___
10. Nosotros estamos preparándote la cena. = Nosotros ___
Answer:
Explanation:
1. Ellos van a prestartelo. (or) Ellos te lo van a prestar.
2. Felipe quiere dármelo. (or) Felipe me lo quiere dar.
3. Yo estoy cortándotelo. (or) Yo te lo estoy cortando.
4. Tú tienes que comprárselos. (or) Tú se los tienes que comprar.
5. Yo os enséñosla. (or) Yo os la enseño.
6. Ella quiere entregárnelas. (or) Ella me las quiere entregar.
7. Ustedes están dandonoslas. (or) Ustedes nos las están dando.
8. Ellos van a cancelármelo. (or) Ellos me lo van a cancelar.
9. Tú se lo robaste. (or) Tú se lo robas.
10. Nosotros estamos preparándotela. (or) Nosotros te la estamos preparando.
...
Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
Luisa es __________ de Nelly.
la sobrina
el nieto
el cuñado
el yerno
Answer:
la sobrina
Explanation:
Since Luisa is a feminine name, it is safe to assume that Luisa is a woman, and therefore, would go by a feminine article.
Out of all the choices, "la sobrina," or, "the niece" is the only feminine one. We can tell this by the article used.
Which of the sentences below are NOT grammatically correct? (Check all that apply)
Me necesito cepillar.
Necesito me cepillo.
Necesito cepillarme.
Me cepillo necesito
Answer:
Me necesito cepillar.
Necesito me cepillo.
Me cepillo necesito.
all this are wrong
Necesito cepillarme - correct
Explanation:
Answer:
This sentences below are NOT grammatically correct:
Necesito me cepillo.
Me cepillo necesito
¡Hola! Mi nombre es Abigail. Yo soy mexicana. Yo (to study) _______________ en la escuela de Pearl City en Hawaii. Yo (to arrive) ______________ a la escuela a las ocho y media de la mañana y (to have breakfast) _______________ en la cafetería de la escuela con (with) las amigas. Yo siempre (to take) _______________café. Yo (to practice) Inglés, historia y ciencias en la escuela. Los compañeros de clase y yo (to sing)___________ y (to dance)_____________ en la clase de drama. Los profesores Luis García y Juan Perez (to teach) _____________ la clase de geografía. A la una y media de la tarde yo (to return) ______________a casa con mi amigo. En casa, mi papá (to prepare) un sandwich. ¿Y tú, Qué clases (to take) _______________?
Answer:
Explanation:
First blank: estudio
Second blank: llego
Third blank: desayunar
Fourth blank: practico
Fifth blank: canto
sixth blank: bailo
seventh blank: enseñan
eighth blank: vuelvo
ninth blank: prepara
tenth blank: toma
Hope that helps
how would you conjugate the verb in parentheses for this question
Answer:
bailévivistecomióacampamosbebíantocaballeguéempecébusquépaguéalmorcéExplanation:
Fix the mistakes.
1. unos joven lápices
2. el silla grandes
3. la bonitas chica
4. un simpáticos professors
5. los viejos libro
6. una profesora seria
Answer:
The instructions are very unclear. I don't know if you need singular or plural, so I'll give you both.
Plural:
1. makes no sense, are you sure you wrote it right?
2. las sillas grandes.
3. las chicas bonitas.
4. unos profesores simpáticos.
5. los libros viejos
6. unas profesoras serias.
Singular:
1. ?
2. la silla grande.
3. la chica bonita.
4. un profesor simpatico.
5. el libro viejo.
6. una profesora seria.
Explanation:
Spanish is my first language.