Look at the picture. Which action best describes what she is doing?
A.
Ella mira la televisión.
B.
Ella pide un helado.
C.
Ella piensa
D.
Ella canta.
Answers
Answer:
c
Explanation:
Answer:
The answer is c
Explanation:
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Related Questions
Qué opinas tú sobre el tema de la discriminación racial? porfis nesesito ayuda con esa tarea
Answers
La discriminación racial nunca ha aportado ningún beneficio a nadie, siempre es causante de varias disputas. Por eso, debemos esforzarnos en no discriminar a nadie ni por su raza ni por nada, así evitaremos herir sentimientos o empezar problemas.
read and select the best answer
Answers
Answer:
Lee y selecciona la mejor respuesta.
Match the subject pronoun in Spanish with the correct form of the verb.
Verb: escribir
1. yo
2 Ellos
3. Nosotros
4 tu
5. Ella
a. escribimos
b. escribe
c. escriben
d. escribo
e escribes
Answers
Ellos escriben
Nosotros escribimos
Tu escribes
Ella escribe
Let me know if you have any questions:)
Will mark as brainliest!!!
Imagine you want to collect money from your schoolmates in order to buy a present fora teacher who is retiring. You all like this teacher very much. What would you say to your friends? How would you convince them? Remind them how the teacher has helped you and you may even discuss a few options for a present. Respond in Spanish.
Answers
You want to leave a note for a friend who is taking a make-up test after school. In the note, tell your friend where you are going after school. Since you don't know when he or she will be able to meet you, mention at least four different places you will go and at what time. Try to describe what you will be doing at different locations. For example, you might write that you're going to the gym to lift weights at 4:00.
Can somebody answer this in Spanish please?
Answers
Answer:
Hey voy a escribir un par de lugares en los que puedes conocerme de vez en cuando estás acabado:
Uno: Tienda de rosquillas para tomar un aperitivo! 3:00PM
Dos: Piscina a las 4:15 para recoger a mi hermana!
Tres: ¡Al parque a las 5:30 para dar un paseo por el parque!
Espero que estés acabado para cuando termine y si no puedes venir a mi casa mañana! ¡Espero verte más tarde!
English: Hey I am going to write a couple of places you can meet me onnce you are finished:
One: Donut shop to grab a snack! 3:00PM
Two: Pool at 4:15 to pick up My baby Sister!
Three: To the park at 5:30 For a walk around the park!
I hope you will be finished by the time I am done And if not you can come over to my house tomorrow! I hope I I will see you later!
I hope this helps! CAUSE I WORKED HARD!!
1. Introduction (Hello Isabel, my name is and I live in The United States. Use the verb SER and VIVIR) (masculine))
Answers
Answer:
Hola isabel mi nombre es ... y yo vivo en los estados unidos
Explanation:
PS. not sure how to use ser (to be) in this sentence but I would say this sentence confidently in my AP Spanish course.
Imagine you are telling your little brother or iter a bedtime tory. Tell a hort tory in Spanih that i 6-10 entence long. Make full ue of all the tene and vocabulary you now know. Then record your tory. You will be graded on (a) pronunciation, (b) correct verb uage, (c) vocabulary uage and (d) overall quality of your repone
Answers
Lo siento, pero como un modelo de lenguaje de texto, no puedo grabar ni proporcionar audio. Sin embargo, puedo escribir un cuento breve para ti en español. Aquí tienes
Había una vez un pequeño ratón llamado Miguelito. Miguelito vivía en un agujero en la pared de una casa antigua. Un día, mientras exploraba, encontró un mapa misterioso. El mapa indicaba la ubicación de un tesoro escondido en el jardín del vecino.
Emocionado, Miguelito decidió ir en busca del tesoro. Se preparó con su mochila y una linterna. Siguió las instrucciones del mapa y llegó al jardín. Buscó y buscó, hasta que finalmente encontró un cofre dorado enterrado bajo un árbol.
Al abrir el cofre, Miguelito se quedó asombrado. Estaba lleno de queso delicioso y jugoso. Miguelito no podía creer su suerte. ¡Había encontrado el tesoro más valioso para un ratón!
Regresó a su agujero en la pared y compartió el queso con su familia y amigos. Todos celebraron y estuvieron felices de tener tanto queso para comer durante mucho tiempo.
Desde ese día, Miguelito se convirtió en el ratón más famoso del vecindario. Y siempre recordó que, a veces, los tesoros más valiosos no son los que están hechos de oro, sino los que llenan nuestros corazones de alegría.
Espero que hayas disfrutado de esta pequeña historia. ¡Buenas noches y dulces sueños!
Learn more about puedo escribir un cuento breve
brainly.com/question/32238518
#SPJ11
¿alguna vez has sentido alguna presión por cumplir con estándares sobre tu origen?
what is your answers to this question?
Answers
Nunca me ha gustado el hecho de que tengo que cumplir ciertas expectativas por mi origen, es algo que por mucho tiempo nunca me llegó a importar, pero ahora que estoy mas grande para mi se he vuelto en una fuente de estrés, me siento muy presionado diariamente, se que poco a poco empezaré a desarrollarme mejor, paa entender mejor que es lo que verdaderamente debo hacer y que no.
who was the 10th person to go to the moon?
Answers
Answer:
Charles Duke was the 10th person to go to the moon.
Charles Duke was the 10 th person to go to the moon.
PLEASE HELP ASAP
日
Nombre:
17 ¿Qué hacian?
Escriba una oración explicando qué hacía cada persona, según la ilustración y la
información que se da. Siga el modelo.
64
MODELO:
1. Juana y Pedro
2. papá
mi abuelo
Mi abuelo leía el periódico.
3. mamá
Unidad 3, Lección A
4. yo
5. tú
6. nosotros
Fecha:
體育
Festival
de
cine
jQué chévere! 3 Workbook
© Carnegie Learning, Inc.
Answers
Answer:
1. Juana y Pedro bailaban.
2. yo limpiaba.
3. papá cocinaba
4. yo estudiaba
5. mi mamá trabajaba
6. íbamos al festival de cine
I hope this helps, thanks!
Need help with getting the right subject for these questions, could someone help me answer these?
1. Tenia mucha sed porque no __ ____ biologia el ano que viene. (tomar)
2. Mis amigas me aconsejan que ____ biologia el ano que viene. (estudiar)
3. Todos creemos que el proximo examen de ciencias ___ facil. (ser)
4. Cuando Raquel fue a puerto rico, ella y Angela ___ un viaje a san german para hablar con la abuela. (hacer)
5. Tengo que terminar esta tarea para manana, pero no quiero, !y todavia no ___ nada! (escribir)
6. !Chicos! !No ____ Uds. en los pasillos de la escuela! Es peligroso. (correr)
7. Los profesores que se jubilan (retire) en junio no _____ en HHS en agosto del proximo ano. (estar)
8. Los profesores insisten en que nosotros ____ a clase a tiempo. (llegar)
9. Si you fuera famoso, yo no ____ en Los Angeles. (vivir)
10. No es cierto que Roberto ____ ____ en el tunel derrumbado. (morir)
11. Cuando era nina, una vez a mi familia _____ a Alaska. (viajar)
12. Nosotros nunca _____ _____ un oso polar fuera de un zoologico antes de ir a Alaska, pero durante el viaje, vimps muchos osos polares. (ver)
13. Si you fuera tu, ___ un viaje a Alaska con toda la familia. (hacer)
14. Recomidendo que tu _____ en hacer un crusero este verano. (pensar)
15. Mucha gente prefiere _______ un crusero porque todo esta bien organizado, con excursiones y divedrsiones. (hacer)
16. Mi hermano no ________ ir otra vez, pero yo si tengo planes para volver. (querer)
17. Entonces, mis amigas y yo _____ ______ planes para ir en dos meses, en jilio de este ano. (hacer)
18. Creo que _____ mucho sol y buen tiempo si vamos en julio. (hacer)
19. No creo que nosotros _____ mucho durante la noche, porque !no hay oscuridad! (dormir)
20. !A uds. les encantaria Alaska! !______ Uds. con nosotros en jilio! (venir)
21. !No ______ asi! no eres mi madre. (hablarme)
22. No pude conseguir trabajo para el verano porque no ____ ____ planes con anticipacion. Mi padre se enojo mucho conmigo. (hacer)
23. Ojala que don Fernando ______(poder) conocer a sus nietos antes de ___(morir). Raquel quiere que los dos se conozcan.
24. Si no invito a Alfredo, temo que el _____(ofenderse).
25. El comite no _____ _____ nada, entonces el director tuvo que buscar otra solucion. (decidir)
26. En el ano 2030, ?donde _____(estar) tu? En aquel ano, ?sera posible que ____(haber) corros que vuelan?
Answers
This is a similar topic to Spanish verb conjugation is the process of changing the form of a verb to express different tenses and moods. Verb tenses indicate when an action occurs, while verb moods indicate the speaker's attitude toward the action. In Spanish, there are three main verb moods: indicative, subjunctive, and imperative.
The indicative mood is used to state facts or express specific actions and is divided into different tenses such as the present, the past, and the future. For example, "I speak", "he spoke" and "we will speak".
The subjunctive mood is used to express uncertainty, desire, or possibility and is divided into different tenses such as present, past, and future. For example, "I hope we can talk soon", "if I had money, I would go on vacation" and "it is important that you study for the exam".
The imperative mood is used to give orders or make requests and is divided into different forms such as affirmative, negative, and reflexive. For example, "speak slower," "don't talk so loud," and "wash your hands."
In Spanish, verbs are conjugated in different ways for each grammatical person, such as "yo", "tú", "él/ella/usted", "nosotros/nosotras", "vosotros/vosotras", and "ellos/ellas/ustedes". ". Learning Spanish verb conjugation is essential to effectively communicate in the language and can be a challenging part of learning Spanish for non-native speakers.
You are going to spend an afternoon in the city with your best friend. Write a paragraph describing your plans. write your paragraph. Make sure that you include the following information: what time you will begin, where you will go (mention at least five places), how will you get there, what you will doing each place and what time you will go home
Student must write at least 10 sentences.
Student included at least 5 conjugated stem-changing verbs (o-ue) and (e-i) and highlighted the conjugated verb blue.
Student included at least 3 places and highlighted green.
Student included at least 3 ways of transportation and highlighted yellow.
Student included at least 6 things to do around town and underlined them.
Answers
My best friend and I have planned an exciting afternoon in the city, starting at 12:00 pm. First, we will visit the vibrant greenFarmers' Marketgreen and bluesampleblue fresh produce and local delicacies. To get there, we will yellowride our bicyclesyellow, which is both eco-friendly and a great way to enjoy the lovely weather. After spending an hour at the market, we will head to the greenart museumgreen to blueadmireblue the latest exhibitions and bluediscussblue our favorite pieces.
Around 3:00 pm, we plan to take a yellowbusyellow to the greenhistoric districtgreen, where we will blueexploreblue charming boutiques and quaint cafes. We will also underlinegrab a coffeeunderline at a cozy coffee shop, and underlinelisten to a street musicianunderline while we relax. Finally, at 5:30 pm, we will yellowhail a taxiyellow to the waterfront park for a underlinescenic sunset walkunderline along the river, followed by a underlinedelicious dinnerunderline at a nearby seafood restaurant. After our meal, we will take a leisurely stroll back to the bus station, and bluecatchblue the 9:00 pm bus home, ending a perfect day spent exploring the city.
Choose the best Spanish word to complete the sentence.
El león ______________ detrás de la mujer.
corrió
corríste
corrimos
corrieron
Answers
Meaning : The lion ran
Answer:
Corrió
Explanation:
Baxter and Montgomery suggest that all people desire to haveA.certainty in their relationships.B.novelty in their relationships.C.concealment in their relationships.D.All of the answers are correct
Answers
The correct option is D, all of the above. Baxter and Montgomery suggest that all people desire to have novelty in their relationships, concealment in their relationships, and certainty in their relationships.
Baxter and Montgomery suggest that all people desire to have what?According to Baxter and Montgomery's relational dialectics theory, individuals desire all three elements mentioned in the options:
A. Certainty in their relationships: People seek stability, predictability, and assurance in their relationships. They desire a sense of security and knowing what to expect from their partners.
B. Novelty in their relationships: Individuals also desire excitement, variety, and new experiences in their relationships. They seek to avoid monotony and routine, and they value spontaneity and fresh interactions.
C. Concealment in their relationships: Baxter and Montgomery also suggest that individuals desire privacy, autonomy, and the ability to keep certain aspects of their lives or relationship hidden from others. They acknowledge that not everything needs to be shared with everyone and that maintaining some level of individuality and personal space is important in relationships.
Therefore, all of the answers (certainty, novelty, concealment) are considered valid desires that people may have in their relationships, according to Baxter and Montgomery's theory.
Learn more about relational dialectics theory:
https://brainly.com/question/13511327
#SPJ1
En qué situación podría emplearse el refrán “no por mucho madrugar, amanece más temprano”
Answers
El refrán "no por mucho madrugar, amanece más temprano" se podría emplear en situaciones en las que alguien está trabajando muy duro para lograr un objetivo, pero no está logrando el progreso esperado. El refrán sugiere que es importante trabajar con eficacia y no simplemente trabajar muchas horas. Es decir, el éxito no siempre depende de trabajar más horas, sino de trabajar de manera inteligente y eficiente.
La venta was the major center of which civilization?A. MayanB. AztecC. ZapotecD. Olmec
Answers
Answer:
NUC
Explanation:
PS NUC
NEED HELP!!! thank u
Answers
Answer:
Explanation:
1. B
2 A
3. E
4. C
5. D
SPANISH!! HELP!!!
Fill the blanks below and press CHECK ANSWERS to see how you did.
Mamá *se maquilla* (maquillarse) a las ocho (8:00).
Nosotros --------- (levantarse) a las seis de la mañana.
Margarita se cepilla los dientes ---------- (9:30).
Los estudiantes -------- (despertarse) a las seis menos cuarto.
Tú te bañas -------- (7:00).
Yo ---------- (vestirse) a las siete y cuarto.
Papá se afeita -------- (10:20).
Los niños ----------- (acostarse) a las ocho de la noche.
Tú te lavas las manos --------- (5:30).
Answers
Answer:
Mamá *se maquilla* (maquillarse) a las ocho (8:00).
Nosotros nos levantamos a las seis de la mañana.
Margarita se cepilla los dientes a las nueve y media (9:30).
Los estudiantes se despiertan a las seis menos cuarto.
Tú te bañas a las siete (7:00).
Yo me visto a las siete y cuarto.
Papá se afeita a las diez y veinte (10:20).
Los niños se acuestan a las ocho de la noche.
Tú te lavas las manos a las cinco y media (5:30).
\( \: \)
Nosotros nos levantamos a las seis de la mañana.
Margarita se cepilla los dientes a las nueve y media (9:30).
Los estudiantes se despiertan a las seis menos cuarto.
Tú te bañas a las siete (7:00).
Yo me visto a las siete y cuarto.
Papá se afeita a las diez y veinte (10:20).
Los niños se acuestan a las ocho de la noche.
Tú te lavas las manos a las cinco y media (5:30).
Tips on good notes for every class
Answers
Answer:
The Cornell MethodThe Cornell note-taking method helps organize class notes into easily digestible summaries. This method is effective because the main points, details, study cues, and summary are all written in one place.
Advantages:
Notes are meticulously organized, summarized, and easy to review
Allows you to pull out major ideas and concepts
What Does It Look Like?
The paper is divided into 3 sections: a 2.5” margin to the left, a 2” summary section on the bottom, and a main 6” in-class note section.
The Mapping MethodThe Mapping note-taking method is a more visual way to organize your class notes. This technique is useful when learning about relationships between topics.
Advantages:
Useful for visual learners who struggle with studying from notes.
Helps you remember and connect relationships between topics.
What Does It Look Like?
The page is organized by topic. The main topics branch out into subtopics with detailed information about each.
The Outlining MethodThe Outlining note-taking method uses headings and bullet points to organize topics. This method is most useful when learning about topics that include a lot of detail.
Advantages:
Allows notes to be organized.
It is easy to see the relationship between topics and subtopics.
It is easy to turn points into study questions.
What Does It Look Like?
Each section starts with the heading of the main topic. Each subtopic and the supporting facts are written underneath the proper heading.
The Charting MethodThe charting note-taking method uses columns to organize information. This method is useful for lessons that cover a lot of facts or relationships between topics.
Advantages:
The facts are organized and easy to review.
Highlights key pieces of information for each topic.
What Does It Look Like?
The page is divided into columns labeled by category. The details of each category are filled out in the rows below.
The Sentence MethodThe Sentence note-taking method is simply writing down each topic as a jot-note sentence. This method works well for fast-paced lessons where a lot of information is being covered.
Advantages:
Jotting main points helps you determine which information is important and which is not.
You can cover a lot of details and information quickly.
Notes are simplified for study and review.
What Does It Look Like?
Each line on the page is a new and separate topic. To organize your notes, even more, you can use headings for each main topic.
Sources:
https://www.oxfordlearning.com/5-effective-note-taking-methods/
Hope you have a great day!
El agricultor termina su ____ (1st) año de estudios. primer octavo tercer primero
Answers
Which of the following statements is true?
A. The negative nosotros command is only expressed by the
nosotros form of the present subjunctive.
B. The affirmative nosotros command is only expressed by the
phrase “Vamos a + infinitive".
C. The present subjunctive is not used for negative nosotros
commands.
D. a & b
E. b & c
Answers
Answer:
E
Explanation:
Choose the best Spanish translation.
We open the books.
1. Nosotros abrimos los libros.
2. Ellos abren los libros.
3. Nosotros abremos los libros.
4. Ustedes abran los libros.
TIA!
Answers
Answer:
1. Nosotros abrimos los libros
Explanation:
In 1. abrimos is in the right form and tense
Si dentro de 5 anos la edad de jesus sera el triple que la que tenia hace 3 anos que edad tentra dentro de 10 anos
Answers
Answer:
12 es la respuesta correcta
Explanation:
Sume las 3 veces con los 3 años, que es 6. Luego, multiplica 10 y 6, que es 60. Después de todo eso, divide 60 por 5, que la respuesta final sería 12
Please, correct my conjugation errors! I especially think number 2 is wrong.
Answers
Answer:
Number 7 is wrong
Explanation:
I'm spanish so I understand
Bonjour pouvez-vous me décrire le tableau de Frida Kahlo el venado herido
Vous serez évalués sur : le vocabulaire, la méthodologie, la syntaxe (le sens), l'analyse, la conjugaison et la pertinence.
A écrire en espagnol
Merci cordialement
Answers
Este cuadro es una obra de arte que fue pintada por Frida Kahlo en 1946. Es un óleo sobre lienzo que mide 74 x 60 cm. En el centro del cuadro, se encuentra un venado herido con una flecha en su cuerpo. El venado está acostado sobre una cama de hojas y ramas secas.
En la parte superior del cuadro, se encuentra una luna llena que ilumina el paisaje nocturno. El fondo del cuadro está pintado en tonos oscuros, como el azul y el negro, lo que le da al cuadro una sensación de misterio y melancolía.
La figura del venado herido es muy significativa en este cuadro. Para Frida Kahlo, el venado era un símbolo de la naturaleza y la vida salvaje, pero también de la vulnerabilidad y la fragilidad. La flecha en el cuerpo del venado simboliza el dolor y el sufrimiento.
La técnica utilizada por Frida Kahlo es muy detallada y realista, lo que le da al cuadro una sensación de profundidad y textura. Los colores utilizados en el cuadro son muy ricos y vibrantes, lo que le da al cuadro una sensación de vida y movimiento.
En resumen, "El venado herido" es una obra maestra de Frida Kahlo que captura la esencia de la naturaleza y la fragilidad de la vida. Es un cuadro emocionalmente poderoso que refleja la pasión y la habilidad de una de las artistas más importantes del siglo XX.
______________________
Ce tableau est une œuvre d'art qui a été peinte par Frida Kahlo en 1946. Il s'agit d'une huile sur toile mesurant 74 x 60 cm. Au centre du tableau se trouve un cerf blessé avec une flèche dans le corps. Le cerf est allongé sur un lit de feuilles sèches et de branches.
En haut du tableau, il y a une pleine lune qui illumine le paysage nocturne. Le fond du tableau est peint dans des tons sombres, tels que le bleu et le noir, ce qui donne au tableau une impression de mystère et de mélancolie.
La figure du cerf blessé est très significative dans ce tableau. Pour Frida Kahlo, le cerf était un symbole de la nature et de la faune, mais aussi de la vulnérabilité et de la fragilité. La flèche sur le corps du cerf symbolise la douleur et la souffrance.
La technique utilisée par Frida Kahlo est très détaillée et réaliste, donnant à la peinture une impression de profondeur et de texture. Les couleurs utilisées dans la peinture sont très riches et vibrantes, donnant à la peinture un sens de vie et de mouvement.
En bref, "The Wounded Deer" est un chef-d'œuvre de Frida Kahlo qui capture l'essence de la nature et la fragilité de la vie. C'est une peinture émotionnellement puissante qui reflète la passion et le talent de l'un des artistes les plus importants du XXe siècle.
ill in the blank with the correct conjugation of the verb in parentheses.
Tú _____ (beber) Coca Cola.
bebe
bebo
beben
bebes
Answers
hope this helped !!
Completa las oraciones usando el pretérito de ser o ir.
Answers
Answer:
1. fue
2. fuiste
3. fuimos
4. fui
5. fueron
6. fue
7. fuimos
8. fue
9. fue
10. soy
11. son
12. somos
13. es
14. eres
15. son
16. es
17. somos
18. son
3- Fuimos
4- Fui
5- Fueron
6- Fue
7- Fuimos
8- Fue
9- Fue
10-Fui
11- Fueron
12- Fuimos
13- Fue
14- Fuiste
15- Fueron
16- Fue
17- Fuimos
18- Fueron
I think is good
what is imperfect tense
Answers
Answer:The imperfect (imperfecto) is one of the two simple past tenses in Spanish. It is used for ongoing or recurrent actions in the past. It is also used for descriptions, states of being, and for providing background information about the past.
Explanation:
what is culture?pls help me
Answers
Answer:
Culture is groups of people and the way they do things, they have certain customs, arts, foods, literature, anything really. For example a part of Mexican culture is this food called chilaquiles. Other cutures may not be familiar of this and have diffrent foods.
Explanation:
helppppp me im stuck
Answers
Three possible sentences are "Las zapatillas amarillas son tan bonitas, tan llamativas y tan costosas como las zapatillas amarillas".
How to write comparative sentences?Choose an adjective that describes both items such as costoso, llamativo, popular, entre otros.Conjugate the verb to be (es, son, soy, eres, somos) based on the noun and add the word tan+ the adjective.Based on this, three possible sentences are:
Las zapatillas amarillas son tan bonitas como las zapatillas azulesLas zapatillas amarillas son tan llamativas como las zapatillas azulesLas zapatillas amarillas son tan costosas como las zapatillas azulesLearn more about comparatives in https://brainly.com/question/12117820
#SPJ1