Part B
Investigate the individuals that you described and write 3-5 sentences in English about their significance.

Who are they?
Where are they from?
Why are they famous?
Why did you choose them?

I wrote about Lionel Messi, and Shakira. write answer in english pls!

Answer:

the answer is A. each used for a specific purpose for different situations

Answer:

B- tienen las facultades necesarias para construir la

obra prósperamente

your answer is

more than my own life

good luck :)

La oración "Nora solo quería ser feliz" es una oración simple, ya que solo contiene un sujeto ("Nora") y un predicado ("solo quería ser feliz").

Una oración simple es una oración que no tiene conjunciones que conecten diferentes partes, es decir, una oración que consta solo de un sujeto y un predicado.

Como se mencionó anteriormente, la oración del enunciado tiene solo un sujeto y un predicado:

Si hubiera una conjunción, como "pero" o "porque", y una oración más, tendríamos una oración compuesta. En conclusión, la respuesta anterior es correcta.

Aprender más sobre oraciones aquí:

https://brainly.com/question/20139797

#SPJ4

Answer:

Your answer to that question would be "and"

Explanation:

Edge 2022

Two sentences to share your family's preferences with your pen pal from Cuba are "Mi hermana prefiere jugar al baloncesto con sus amigos, pero mi mamá prefiere mirar la televisipon".

The general structure to write these sentences is:

member of the family (for example, mi mamá, mi tio, etc) + prefiere (singular) or prefieren (plural) + main verb (for example, jugar, leer, ver, etc.) + complement.

Based on this, some possible sentences  that show preferences would be:

Learn more about Spanish language in: https://brainly.com/question/32148711

#SPJ1

Answer:

todo menos el ultimo los profesores no son famosos pero de donde salio la escuela es de un famosa

Answer:

Manzanas son vende en la frutería

Explanation:

This sentence kinda translates to apples are at a fruit vender but it makes sense for your english sentence

Answer:

Se venden manzanas en la frutería.

I just finished the lesson and got 100 :)

Explanation:

Answer:

false

Explanation:

Answer:

Here is a poem on the theme of love that uses three literary devices: anaphora, metaphor, and rhyme.

Love, oh sublime love

that conquers all in its path

Love, oh sublime love

that brightens up the heart

Love, oh sublime love

that gives life its meaning

You are the perfumed rose

that intoxicates the senses

You are the gentle breeze in summer

that refreshes the soul

You are the sun that shines

and warms the heart

I love you more today

than I did yesterday

and less than I will tomorrow

My thoughts are all of you

and my heart belongs to you

You are the reason for my being

and the music of my soul

Love is a feeling

that cannot be explained

It is only felt in the heart

and makes us dream

That life is beautiful and eternal

if love is by our side.

Answer:

IMAO add me on disc Andreww#6506

Explanation:

Answer:

Ella está contenta.

Nosotros estamos enojados.

Yo juego al tenis.

Ellos juegan al fútbol americano.

Yo ando en patineta.

Explanation:

Answer:

Explanation:

Answer:

El Refugio de animales esta

Las características románticas que se aplican en el poema "Mi Tierra" de Rosalía de Castro son la idealización de la naturaleza, la melancolía y el sentimentalismo.

Un poema romántico se centra en las emociones de la autora, como en el poema "Mi Tierra" donde la autora demuestra un tono nostálgico y melancólico en relación con su infancia y el lugar donde nació. Además, también está la idealización del paisaje según la afectividad del autor.

Por tanto, podemos ver en el poema de Rosalía de Catro varias características románticas, cuyo foco está en las emociones de la autora.

Encuentre más sobre poemas en:

https://brainly.com/question/9861

#SPJ1

Answer:

Tenga cuidado

Explanation:

Hope I helped :)

Answer:

Tenga cuidado.

Explanation:

Tengas means have. It is used in more commonly used for sort of commands and/or suggestions. For example, "Que tengas suerte," which means "Good luck". It can also used for informal writing or speech.

Tener means to have. It is also used for commands or suggestions. For example, "Ahi que tener cuidado," which means "We have to be careful," Or, "Tengo que tener eso!" which means, "I need to have that!"

Tenga means have. It is used also used as a command or suggestion and is more formal, usually used to pay respect or refer to elders when talking to them in Spanish. For example, "Tenga cuidado," Which means "Be careful" Or, "Tenga esto" which means, "Have this"

Hope this helped - Maria

Las oraciones correctas se dan de la siguiente manera.

Tendrás muchos problemas que causan los adolescentes.

Es difícil ser buenos padres cuando tienen en cuenta el desarrollo de su personalidad.

Si no tienen permiso para salir hasta muy tarde, a menudo los adolescentes se sienten frustrados.

Después de lo que consideran mucho estrés, la única solución para muchos jóvenes es huir de casa.

Cuando huimos de casa, no es sino una búsqueda de independencia, dicen muchos jóvenes.

Los jóvenes con problemas tienen menos confianza en sí mismos que los que no tienen problemas.

Learn more about oraciones at:

https://brainly.com/question/28325101

#SPJ1

Answer:

О estarías.                 (conditional)

Explanation:

Con mejor tiempo, tú estarías en la playa todo el día.

...

Answer: In bold and underlined

Con mejor tiempo, tu Estarías en la playa todo el día.

Translation: With better weather, you would be at the beach all day.

Answer: Pathos

Explanation:

Because i went through the lesson i know and did the quiz and got a 100 so its correct have a good day ✌️

Answer: espere como asi

Explanation: no le entiendo

Antes de contar las historias que componen la historia mundial, es útil preguntarse: ¿por dónde empezamos? ¿Dónde comenzaron nuestras historias humanas?

El Homo sapiens es parte de un grupo llamado homínidos, que fueron las primeras criaturas humanas. Basados en evidencia arqueológica y antropológica, pensamos que los homínidos divergieron de otros primates en algún lugar entre 2,5 y 4 millones de años atrás en África oriental y meridional. Aunque había un grado de diversidad entre la familia homínida, todos ellos compartían el rasgo del bipedalismo, o la habilidad de caminar erguido sobre dos piernas.

Los científicos tienen varias teorías acerca de por qué los homínidos tempranos evolucionaron. Uno, la hipótesis de la aridez, sugiere que los homínidos tempranos eran más adecuados para los climas secos y evolucionaron a medida que se expandían las regiones secas de la sabana de África.

Según la hipótesis de la sabana, los primeros homínidos que habitan en los árboles pueden haber sido expulsados de sus hogares, ya que los cambios ambientales causaron que las regiones boscosas se achicaran y que el tamaño de la sabana se expandiera. Estos cambios, según la hipótesis de la sabana, pueden haber causado que se adapten a vivir en el suelo y caminar erguido en lugar de subir.

Los homínidos continuaron evolucionando y desarrollando características únicas. Sus capacidades cerebrales aumentaron, y hace aproximadamente 2,3 millones de años, un homínido conocido como Homo habilis comenzó a fabricar y utilizar herramientas sencillas. Hace un millón de años, algunas especies homínidas, particularmente el Homo erectus, comenzaron a emigrar fuera de África y hacia Eurasia, donde comenzaron a hacer otros avances como controlar el fuego.

Aunque hubo una vez muchas clases de homínidos, sólo uno queda: El Homo sapiens. La extinción es una parte normal de la evolución, y los científicos continúan teorizando por qué otras especies homínidas no sobrevivieron. Tenemos algunas pistas sobre por qué algunas especies tuvieron menos éxito en sobrevivir que otras, como la incapacidad de hacer frente a la competencia por los alimentos, los cambios en el clima y las erupciones volcánicas.

Entre 70.000 y 100.000 años atrás, el Homo sapiens comenzó a emigrar del continente africano y a poblar partes de Europa y Asia. Llegaron al continente australiano en canoas en algún momento entre 35.000 y 65.000 años atrás.

Los científicos que estudian las masas de tierra y el clima saben que la Edad de Hielo del Pleistoceno creó un puente de tierra que conectó Asia y América del Norte (Alaska) hace más de 13.000 años. Una teoría migratoria ampliamente aceptada es que la gente cruzó este puente terrestre y eventualmente emigró a América del Norte y del Sur.

¿Cómo fueron capaces nuestros antepasados de lograr esta hazaña, y por qué tomaron la decisión de abandonar sus hogares? El desarrollo del lenguaje hace unos 50.000 años permitió a la gente hacer planes, resolver problemas y organizarse de manera eficaz. No podemos estar seguros de las razones exactas por las que los seres humanos emigraron por primera vez del continente africano, pero probablemente se correlacionó con un agotamiento de los recursos (como los alimentos) en sus regiones y la competencia por esos recursos. Una vez que los humanos pudieron comunicar estas preocupaciones y hacer planes, pudieron evaluar juntos si las presiones en su hogar actual superaban el riesgo de irse a buscar uno nuevo.

Cuando los seres humanos emigraron de África a climas más fríos, fabricaron ropa con pieles de animales y construyeron incendios para mantenerse calientes; a menudo, quemaron incendios continuamente durante el invierno. Armas sofisticadas, como lanzas, arcos y flechas, les permitieron matar eficientemente a grandes mamíferos. Junto con los cambios climáticos, estos métodos de caza contribuyeron a la extinción de mamíferos terrestres gigantes como mamuts, canguros gigantes y mastodontes. Menos mamíferos gigantes, a su vez, limitaron las presas disponibles de los cazadores.

Además de cazar animales y matarlos por defensa propia, los seres humanos comenzaron a utilizar los recursos de la tierra de nuevas maneras cuando construyeron asentamientos semipermanentes. Los seres humanos comenzaron a pasar de los estilos de vida nómadas a los hogares fijos, utilizando los recursos naturales allí. Los asentamientos semipermanentes serían los elementos básicos de las comunidades establecidas y el desarrollo de prácticas agrícolas.

Answer:

16. Si, traigo mis libros a la escuela

17. A drink

18. It’s a cloudy day

19. Quince dólares con cincuenta uno centavos

20. Levanta pesas todos los días.
21. Mis amigos y yo siempre venimos a clase preparados.
22. Mi familia y yo planeamos ir al parque.
23. Mi amigo y yo jugamos al tenis todos los domingos.
24. Está nublado.
25. Yo conozco a México muy bien.

Answer:

Verb conjunctions are words that connect two or more verbs in a sentence. They are used to show the relationship between the actions or events described by the verbs. Examples of verb conjunctions include "and," "but," "or," "yet," and "so."

Verb conjunctions are words that connect two or more verbs in a sentence. They are used to show the relationship between the actions or events described by the verbs. Examples of verb conjunctions include "and," "but," "or," "yet," and "so."In Spanish, verb conjunctions are called "conjunciones" and they serve the same purpose as in English. Some common Spanish verb conjunctions include "y" (and), "o" (or), "pero" (but), "porque" (because), and "así que" (so). However, the usage and placement of verb conjunctions in Spanish may differ from English, so it's important to learn the specific rules and guidelines for using them correctly in Spanish.

Hope this helps and goodluck on your finals!