si el pedal de freno se hunde repentinamente hasta el piso lo primero que debe hacer es lo siguiente
Answers
Cuando el pedal de freno se hunde en el piso de manera repentina debemos bombearlos para aumentar la presión.
La mayoría de carros modernos tienen sistemas de frenos hidráulicos, esto quiere decir que su sistema de frenos funciona con mangueras que contienen un líquido que transporta la presión desde el pedal a los frenos para detener las ruedas.
En un sistema de frenos hidráulicos es importante realizar un mantenimiento preventivo cada cierto tiempo (dependiendo el uso) dado que el líquido de frenos pierde sus propiedades y hace que la presión no sea ejercida de manera efectiva.
Por otra parte, el líquido de frenos también deja que se filtren algunas burbujas de aire que interrumpen en el correcto funcionamiento de los frenos. Generalmente, este proceso se evidencia porque el pedal se hunde en el piso repentinamente.
Para solucionar este problema es necesario bombear el pedal para que la burbuja de aire se libere y el pedal recobre la presión. Adicionalmente se recomienda realizar el cambio de líquido de frenos para evitar estos inconvenientes.
Nota: Esta pregunta está incompleta porque le faltan las opciones. Aquí están las opciones:
a. Intentar bombearlo para aumentar la presión
b. Cambie a neutral y apague el motor
c. Intente elevarlo enganchando su dedo debajo
d. Aplique el freno de estacionamiento con fuerza para detener el automóvil
Aprenda más de autos en: https://brainly.com/question/1533248
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 Write 20 verbs
Conjugate 2 past tense verbs ending in AR,
Two past tense verbs ending in ER, and two past tense verbs ending in IR
Write 1 sentence with each conjugated verb.
Answers
The 20 Verbs:
PlayWalkDanceSingCookReadWriteDriveSwimFlyTalkWatchListenSleepStudyLaughCryJumpRunPaintWhat is the Past tense verbs?Past tense verbs ending in -AR:
Hablar (to speak)Comprar (to buy)Conjugated verbs in the past tense:
Hablar: Yo hablé (I spoke)Comprar: Él compró (He bought)Sentences:
Yo hablé con mi amigo por teléfono ayer. (I spoke with my friend on the phone yesterday.)Él compró un regalo para su esposa. (He bought a gift for his wife.)Past tense verbs ending in -ER:
Comer (to eat)Beber (to drink)Conjugated verbs in the past tense:
Comer: Nosotros comimos (We ate)Beber: Tú bebiste (You drank)Sentences:
Nosotros comimos una pizza para cena. (We ate a pizza for dinner.)Tú bebiste un vaso de agua. (You drank a glass of water.)Past tense verbs ending in -IR:
Vivir (to live)Escribir (to write)Conjugated verbs in the past tense:
Vivir: Ellos vivieron (They lived)Escribir: Yo escribí (I wrote)Therefore, Sentences:
Ellos vivieron en España por 5 años. (They lived in Spain for 5 years.)
Yo escribí una carta para mi abuela. (I wrote a letter for my grandmother.)
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https://brainly.com/question/18330568
#SPJ1
Escribe dos párrafos incluyendo algunos elementos de la comunicación
Tipo narrativa y descriptiva
Answers
Answer:
Write two paragraphs including some elements of the communication
Narrative and descriptive type
Explanation:
Este fin de semana, voy _______________________ para ver la Película Lego.
Answers
ayudaaa porfavor lo nececito en 30 mns esto es de esp
Answers
Answer:
puedes postear los Horizontales y Verticlaes separados. No salen muy bien y no los puedo leer.
realiza un cuadro sinoptico con la siguiente información Costa Ecuatoriana subregiones cordillera costera principales ríos Ejemplos de flora y fauna grupos étnicos
Answers
The synoptic table with the information Ecuadorian coast sub-regions coastal mountain range main rivers Examples of flora and fauna ethnic groups are given in the image attached.
What is Ecuadorian coast?Este cuadro sinóptico incluye información sobre la Costa Ecuatoriana, destacando sus subregiones, principales ríos, ejemplos de flora y fauna, y grupos étnicos presentes en la región.
La cordillera costera es una de las subregiones principales y se destacan algunos ríos importantes, como el Esmeraldas, Santiago, Chone y Guayas. Además, se mencionan algunos ejemplos de flora, como los manglares, palmas de coco, higuerón, balsa y ceibo, así como la fauna, que incluye ballenas jorobadas, tortugas marinas, delfines, pelícanos e iguanas marinas. Por último, se identifican algunos grupos étnicos que habitan en la región, como los Chachi, Awá, Tsáchila y Epera.
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#SPJ1
If you are talking to one peer, you would use the pronoun
Answers
Answer:If it is somebody you are friends with, tu with an accent on the u. If somebody you do not know that well use the proper term, usted.
Explanation:
En una urna hay bolas numeradas del 0 al 99 (es decir: 0; 1; 2; 3... Hasta el 99). Juan y Maria realizan la experiencia de extraer al azar una bola y leer el número que en ella aparece. Juan desea que el número que saquen no incluya en su numeración la cifra 3. Mientras, Maria desea que el número que saquen no incluya en su numeración la cifra 9. 1. ¿Cuál de ellos tiene mayor probabilidad de lograr su objetivo?
Answers
Tenemos una urna con 100 bolas numeradas de 0 a 99, por lo que el número de elementos del espacio muestral será n(Ω) = 100.
JuanLos números del 1 al 99 que incluyen la cifra 3 son:
3, 13, 23 , 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 43, 53, 63, 73, 83, 93
Como vemos, tenemos 19 números que incluyen la cifra 3, por lo tanto existirán 100-19 = 81 números que NO la incluyen la cifra 3.
Definamos el evento A como el que ocurre cuando el número extraído de la urna NO incluye la cifra 3. Como analizamos, el número de casos favorables para este evento es n(A)= 81. Usando la regla de Laplace, su probabilidad será:
\(P(A)=\dfrac{n(A)}{n(\Omega)}=\dfrac{81}{100} = 0.81\)
Podemos expresar esta probabilidad en % multiplicando por 100:
P(A)= 0.81 ×100% = 81 %
La probabilidad del deseo de Juan de que el número que saquen no incluya en su numeración la cifra 3 es de 81%.MaríaMaría desea que el número que saquen no incluya en su numeración la cifra 9. Los números del 1 al 99 que incluyen la cifra 9 son:
9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99
Como vemos, tenemos 19 números que incluyen la cifra 1, por lo tanto existirán 100-19 = 81 números que NO la incluyen.
Definamos el evento B como el que ocurre cuando el número extraído de la urna NO incluye la cifra 9. Como analizamos, el número de casos favorables para este evento es n(B)= 81. Usando la regla de Laplace, su probabilidad será:
\(P(B)=\dfrac{n(B)}{n(\Omega)}=\dfrac{81}{100} = 0.81\)
Podemos expresar esta probabilidad en % multiplicando por 100:
P(B)= 0.81 ×100% = 81 %
La probabilidad del deseo de María de que el número que saquen no incluya en su numeración la cifra 9 es de 81%.CONCLUSIONESTanto María como Juan tienen la misma probabilidad de lograr su objetivo y esta tiene un valor de 81%.
María tiene una MAYOR PROBABILIDAD de extraer una bola con el número 9 comparado a la probabilidad que tiene Juan de sacar una bola con el número 3.
En este caso las probabilidades de obtener una bola con el número 3 son:
3, 13, 23, 30, 33 (2 veces el número 3), 43, 53, 63, 73, 83, 93, 31, 32, 34, 35, 36, 37 y 38. Es decir, las probabilidades son 19 de 99.En tanto que las probabilidades de obtener una bola con el número 9 son:
9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99 (2 veces el número 9). Es decir, las probabilidades son 20 de 99.Por lo tanto, la probabilidad de sacar una bola con el número 9 es MAYOR a la probabilidad de sacar una bola con el número 3.Aprende más en:
https://brainly.com/question/14149983?referrer=searchResults
HELP PLEASE!!!
Read and select the option with the correct verbs for the blanks.
Soy Claudio. ________ mucho frío hoy en Caracas, y ________ el abrigo. (1 point)
Pongo; salgo
Tengo; hago
Tengo; traigo
Salgo; tengo
Answers
Answer: tengo; traigo
Explanation: Soy Claudio. Tengo mucho frío hoy en caracas, y traigo el abrigo
–¿Cuál es su nombre, señora? –1. ________ Sra. Smith. –Encantado, señora. –2. ________, gracias. Group of answer choices 1. Mucho gusto 2. Más o menos 1. Muy bien 2. Encantada 1. El gusto es mío 2. Hola 1. Me llamo 2. Igualmente
Answers
Answer:
1. Me llamo
2. El gusto es mio
Igualmente
Hope is right
1. Introduction (Hello Isabel, my name is and I live in The United States. Use the verb SER and VIVIR) (masculine))
Answers
Answer:
Hola isabel mi nombre es ... y yo vivo en los estados unidos
Explanation:
PS. not sure how to use ser (to be) in this sentence but I would say this sentence confidently in my AP Spanish course.
In the following drawing, Silvia is introducing José to the math teacher, Sr. Torres. Complete
the speech bubbles with appropriate expressions.
Answers
José: Mucho gusto Sr. Torres. Yo soy el estudiante nuevo. Mi nombre es José.
Sr. Torres: Encantado de conocerte José. Bienvenido a mi clase.
pls help, missed the work
Answers
Answer:
Explanation:
Yo lo veía con frecuencia.Carlos me repetía la misma cosa una y otra vez.Él nos visitó el fin de semana pasado.Fue una casa triste desde el principio.Recibíamos un correo de Sandra todas las semanas.Ellos me lo dijeron el otro día.El me llamaba por su móvil a cada hora.2
existíanusabafuncionabanibaneraintentópusocortóFill in the blank with the correct translation of the words in parentheses.
Manana por la manana _____ (i leave) para Barcelona.
A) pongo
B) saigo
C) traigo
D) llego
Answers
Answer:
О salgo.
Explanation:
Mañana por la mañana salgo para Barcelona.
...
Answer:
b) salgo
Explanation:
mañana por la mañana salgo para barcelona
if ur reading this- plss help meee! T-T asap
Provide 1 example sentence with an Irregular Verb in Spanish
Answers
Apena stuve tiempo de ponerme la ropa.
Explanation:
The preterite, or simple past, form of the verb tener is completely irregular. It is very similar to the preterite form of the verb "estar", using tuv- as a stem. Here we have some example sentences using the verb tener in the preterite tense
can you help me how to do theses
Answers
Cuando era niño(a), solía levantarme temprano para ir a la escuela.
Mi hermano y yo solíamos hacer nuestra tarea juntos.Solía levantarme a las seis y él solía levantarse a las seis y media.Solíamos caminar a la escuela.En clase, solía escuchar a mi maestra y ella solía responder mis preguntas.Todos los estudiantes solían llegar a la escuela a las ocho y cuarto.Mi maestra de primer grado se llamaba Sra. Diaz y ella solía enseñar muy bien.Cuando la Sra. Diaz solía hablar, siempre prestaba atención.Mi amiga Carmen siempre tomaba muchos apuntes y solía estudiar mucho.Cuando tomábamos un examen, Carmen siempre sacaba una buena nota.Las clases solían empezar a las seis y media y nos gustaba ir a la escuela temprano.Por la tarde, mis amigos y yo solíamos salir.¿Dónde solían ir tus amigos?¿Qué solían hacer con tus amigos?What is the imperfect about?The imperfect is a past tense used in Spanish to describe ongoing or repeated actions in the past. It is also used to describe physical, emotional or mental states in the past or to set the scene for past events.
Therefore, In terms of its conjugation, the imperfect is formed by adding specific endings to the stem of the verb, depending on the subject. For -ar verbs, the endings are -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, and -aban. For -er and -ir verbs, the endings are -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, and -ían.
In general, it is used to describe actions or events that were happening in the past and were not necessarily completed or have a definite end.
Learn more about imperfect from
https://brainly.com/question/27212040
#SPJ1
See transcribed text below
Q
U
f
V
00
b
y
h
J
J
j
k
m
P
backspace
enter
bre
Nayeli Rodriguere
Rewrite in the imperfect.
1. Yo estudio mucho.
Yo estudiaba mucho.
alt
Fecha 3-8-23
2. Mi hermano y yo preparamos nuestras tareas juntos.
ctri
Mi hermano y yo preparábamos nuestra tareas portos.
3. Yo me levanto a las seis y él se levanta a las seis y media.
shift
Yo me levantaba a las se.s y el se levantaba alas se. media seisyd
4. Caminamos a la escuela.
a la escuela.
Camina bamos a
5. En clase, escucho a mi maestra y ella contesta mis preguntas.
En case, escuchaba a mi maestra y
ell contestaba mis prego
Complete with the correct imperfect form of the indicated verb.
1. Cuando yo era niño(a),
ir a la escuela. (levantarse)
2. No me
3. Mis hermanos y yo media. (tomar)
4. Algunos estudiantes
5. Nosotros
6. Todos los estudiantes
7. Mi maestra de primer grado
8. Cuando la Sra. Díaz
9. Mi amiga Carmen siempre
10. Cuando nosotros
11. Las clases
a las seis y media para
ir a la escuela tan temprano. (gustar)
el bus escolar a las siete y
a la escuela en carro, otros
(llegar, caminar)
en la escuela a las ocho y cuarto. (en uniforme. (llevar)
muy bien. (llamarse, enseñar)
Sra. Díaz y
yo siempre
mucho y
atención. (hablar, prestar)
apuntes. (estudiar, tomar)
un examen, Car una nota buena. (tomar, sacar) a las tres y media. (t
tú la tarde después
12. Por la tarde mis amigos y yo
13. ¿Dónde
14. ¿Qué te
5.6
¡Así se dice! Level 2
hacer con tus ami
Okay so I need 3-5 sentences and describing your daily routine, using rh following verbs:almorzar,empezar,entender,
repetir, please help
Answers
¿comprendes?
¿quién habla: ana, elena, ignacio o javier?
1. no sé bailar bien.
2. necesito practicar más.
3. necesito beber algo después de jugar al fútbol.
4. juego al voleibol a las seis.
5. voy a la fiesta a las nueve.
6. estoy cansado.
Answers
Answer:
Do you understand
Who speaks: Ana, Elena, Ignacio or Javier?
1. I don’t know how to dance well.
2. I need to practice more.
3. I need to drink something after playing soccer.
4. I play volleyball at six.
5. I go to the party at nine.
6. I am tired.
Explanation:
i dont know which one-
Escribe 5 preguntas (para un debate) sobre la legalización de armas.
por favor ayuda necesito hacer un debate sobre este tema y no se que preguntas poner
Answers
Answer:
1. Porque las armas son peligrosas?
2. Porque las armas son buenas?
3. Quien debe de comprar armas?
4. Que edad se debe poner para comprar armas?
5. Cuales estados pueden comprar armas?
Explanation:
parafrasis del texto rinoceronte blanco
Answers
Answer:
which text
?
Explanation:
Algún día me casaré con ella. Cuando llegue llegue el día de la gran fiesta será mi escogida"
El recurso expresivo es?
Answers
El recurso expresivo utilizado en la oración proporcionado por el enunciado es una perífrasis.
¿Qué es una perífrasis?Corresponde a una figura retórica que ayuda en la construcción de una expresión descriptiva que es indirecta. Se pueden identificar por ciertas cualidades descriptivas de una palabra o por modismos, por ejemplo.
Por lo tanto, en la oración tenemos un ejemplo de perífrasis en la expresión "gran fiesta", que es un término utilizado por el autor para expresar la idea de matrimonio.
Obtenga más información sobre el recurso expresivo en:
https://brainly.com/question/1507465
#SPJ1
Conjugated Verbs for Spanish pls help
Answers
Answer:
verb conjugations include preterite,imperfect future and more tenses.
Translate: Books are sold here.
Se vende libros.
Se venden libros.
Answers
Answer:
se venden libros.
Explanation:
Answer:
The second option, se venden libros.
Explanation:
edge 2021
Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence.
Luisa es __________ de Nelly.
la sobrina
el nieto
el cuñado
el yerno
Answers
Answer:
la sobrina
Explanation:
Since Luisa is a feminine name, it is safe to assume that Luisa is a woman, and therefore, would go by a feminine article.
Out of all the choices, "la sobrina," or, "the niece" is the only feminine one. We can tell this by the article used.
Translate this sentence CORRECTLY, into Spanish. Por favor y gracias! ☺️
- Mexican Treat Box
Answers
What is Betty doing after her math class?
-She is going to talk to Fernando.
-She is going to talk to her history teacher.
-She is going to study.
-She is going to class.
Answers
Answer:
(C) she is going to study.
Explanation:
correct on edge! hope it helps :)
Two students are comparing activities and clubs. Complete the sentences with tan, tanto, tanta, tantos, or fantas. Click and drag the answers. Follow the model.
1. Es ___ do cantar en el Coro como Tocar en La Banda
2. Hay ___ en la equipo de basquetbol como en el equipo de Tennis
3. Hay ___ en la orquesta como en la Banda
4. El Club de fotografia tiene__ ros como El Club de espanol
5. Rogelio tiene ___ en El ajedrez como en El futbol
6.Laura tiene____ Como marina
Use the words
Tan Tanto Tanta Tantos Tantas
To fill in the blanks.
Answers
The words that correctly complete the sentences are: Tan, tantas, tantos, tantos, tanto, tanta.
How to correctly complete the sentences?To correctly complete the sentences we must take into account the meaning of the words so, so much, so much, so many, and so many. These words in Spanish are used to compare the quantity of one object with the quantity of another.
The proper way to conjugate this word is determined by the number and gender of the nouns as shown below:
Tan - Singular, feminine and masculineTanto - Singular, masculineTanta - Singular, feminineTantas - Plural, feminineTantos - Plural, masculineAccording to the above, the sentences would be like this:
1. Es tan divertido cantar en el coro como tocar en la banda.
2. Hay tantas chicas en la equipo de basquetbol como en el equipo de tennis.
3. Hay tantos músicos en la orquesta como en la banda.
4. El club de fotografía tiene tantos miembros como el club de español.
5. Rogelio tiene tanto interés en el ajedrez como en el futbol.
6.Laura tiene tanta tarea como Marina.
Learn more about Spanish language in: https://brainly.com/question/11958823
#SPJ1
Explica que es un género literario y da un ejemplo de cada uno
Answers
Answer:
Explain what a literary genre is and give an example of each.
Explanation: historical fiction, satire, zombie romantic comedies (zom-rom-com)
Un murciélago perdido vuela hacia adelante y hacia atrás. Su movimiento se muestra en la siguiente gráfica de la posición horizontal, xxx, contra el tiempo, ttt
Answers
De acuerdo con la información del gráfico podemos inferir que el murciélago recorrió 128m en 8 segundos.
¿Cómo interpretar la información del gráfico?Para interpretar la información del gráfico debemos tener en cuenta que el eje x se refiere al tiempo que le tomó desplazarse mientras el eje y se refiere a la distancia que recorrió el murciélago.
De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que el murciélago se desplazó durante 8 segundos y recorrió un total de 128 metros. Adicionalmente podemos inferir que él iba acelerando su velocidad debido a que no es una relación constante entre distancia y tiempo.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
¿Qué distancia recorre el murciélago y cuánto tiempo se demora?
Imagen anexada
Aprenda más sobre murciélagos en: https://brainly.com/question/31581217
#SPJ1
Analicis de la paradoja: nace en un estado natural y libre , pero se le impone una estructura artificial o social
Answers
Answer:
ajksskjaj
Explanation:
Using what you have learned, write a description of the town in the illustration.
You may include anything you can think of, for example, what is in the town, where things are located, etc. Do it in Spanish and make it smiple
