Superlativos y comparativos

Comparativos
Look at the following 2 items and then write a comparison that makes sense. Use different adjectives throughout. (+) stands for más and (-) for menos.

a. El Ferrari _____________________________________ que el Honda (+)

b. El ratón ______________________________________ que el león (+)

c. La pizza _____________________________________ que el brócoli (-)

d. La Coca-Cola _____________________________________ que el agua (-)

e. El libro ________________________________________que la película (+)

f. Las estrellas_______________________________________ que el sol (-)

g. Los cuentos ___________________________________ que las novelas (+)

Superlativos
Complete each sentence with a superlative of the adjective in parenthesis in such a way that they make sense.

• La ballena azul (blue whale) es el animal _____________________________________ del mundo. (use “grande”)

• Entre las peliculas Avatar, Beauty and the Beast, y Black Panther, _______________________ es la ___________________________ ? (use “malo”)

• Start the sentence with the national soccer team of your choice:
___________________________________ es el _______________________________ equipo de fútbol en el mundial de Qatar 2022. (use “bueno”)

Pronombres directos e indirectos

Rewrite the following sentences with the appropriate pronoun. If there is an underlined part, replace it with a pronoun. If there is information in a parenthesis, integrate that information into the rewrite by using a pronoun. If there is an underlined part and information in parenthesis, rewrite the sentence and use double pronouns.
a. La profesora tiene su pasaporte
________________________________________________
b. Voy a hacer mi maleta
____________________________________________________
c. El chef recomienda la sopa de tomate (a nosotros)
____________________________________________________
d. No queremos perder nuestras reservaciones del hotel
____________________________________________________
e. Voy a mostrar el computador (a ti)
_____________________________________________________
f. Los profesores entregan los exámenes (nosotros)
_____________________________________________________
g. Mi compañera presta la camiseta (a mí)
_____________________________________________________
h. Quiero comprar flores (a mi tía)
_____________________________________________________
i. Cocino la comida (A ellos)
______________________________________________________
j. Javier debe llamar a sus padres
______________________________________________________

Answer:

a.es mas rapido

b.es mas pequeño

c.es menos saludable

d. es menos saludable

e. mas interesante

f. son menos grande

g. son mas aburridos

*mas grande

*Avatar es la mas mala.

*Seleccion Nacional de España es el mejor

A.Ella tiene su pasaporte

B.Yo voy hacer mi maleta

C.El chef nos recomienda la sopa de tomate

D. Nosotros no queremos perder nuestras reservaciones del hotel

E.Te voy a monstrar el computador

Explanation:

Who can answer number 3 and 4 for me ?

Completa las oraciones con la forma correcta del gerundio. Sigue el modelo.

Modelo: Yo estoy estudiando (estar / estudiar) español en la universidad.

1. Éric ____ (andar/buscar) ayuda de sus amigos del trabajo.

2. En este momento, Éric ____ (seguir/hablar) con Diana.

3. Diana ____ (estar / reírse) con Éric.

4. Diana y Éric no ____ (estar/trabajar) mucho ahora.

5. Éric ____ (seguir / escuchar) seriamente a Diana.

6. Éric y Diana ____ (ir/caminar) a la oficina.

What does bolsa tell Sancho to do

My friend likes to run and I like to swim but we are not sociable.

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+
Question 3
What is the 1st person singular of trabajar?

trabajó
trabaje
trabajé

Mi es el padre del padre de mi papá.
hermano
O bisabuelo
sobrino
nieto

I need to clean the table.
a
Te toca limpiar la mesa.
Tengo que limpiar la mesa.
Necesito limpiar la mesa.
Hay que limpiar la mesa,
Me toca limpiar la mesa
Debo limpiar la mesa.

Hey there! Can someone please help me here?

Prepare a short written presentation in Spanish for a Food and Nutrition class.

When completing your work, consider what you have learned about holiday foods from various Spanish-speaking countries. Use your knowledge to help students in the class understand how learning a new language can help them in their future careers as chefs, workers in the restaurant industry, or health and nutrition fields. Make a connection to food and culture.

The presentation must be completed in Spanish with a minimum of 5 detailed and complete sentences.

What is the function of the "se in the sentence, Nunca se sabe.
A.) reflexive se
B.) se replacing le
C.) impersonal se
D.) Yo no sé

Complete the narration below about how Esteban and Sara spent the day with the imperfect or the preterite indicative.

Esteban y Sara ______ (1) (a. quisieron / b. querían) hacer un poco de ejercicio. No _____ (2) (a. tuvieron / b. tenían) mucho tiempo porque ______ (3) (a. fueron / b. iban) a un concierto esa tarde. Como ______ (4) (a. hizo / b. hacía) muy buen tiempo, ______ (5) (a. dieron / b. daban) un largo paseo con el perro por el barrio. Allí, _____ (6) (a. vieron / b. veían) a unos amigos mientras _____ (7) (a. caminaron / b. caminaban). Cuando esos amigos _______ (8) (a. supieron / b. sabían) del concierto por la tarde, ________ (9) (a. dijeron / b. decían) que les ______ (10) (a. interesó / b. interesaba) ir también. Así que (Therefore), los cuatro amigos _____ (11) (a. fueron / b. iban) al concierto juntos y luego a un café a charlar. Todos _____ (12) (a. se divirtieron / b. se divertían) mucho ese sábado.

Complete la siguiente tabla con las forms apropiadas de los verbos en el presente de subjuntivo.

EDUCATION
IS NOT A
PRIVILEGE​

Which pair of verbs correctly completes this sentence?

Ana y Marta _________ muy elegantes y ___________ para ir a la fiesta.
A.
se despiertan, se duchan
B.
se visten, se maquillan
C.
se peinan, se cepillan
D.
se preparan, se duchan

¿Cómo se dice "tambourine" en español?

III. Fill in the blanks in the paragraph below with the appropriate forms of the words in parentheses. Remember to provide the appropriate verb tenses and adjective forms. Hola, Ana. Yo no te _____ (escribir) ayer porque no _____(tener) mucho tiempo. Anoche ____ (estar) cenando en un restaurante con mis amigos del campamento. Alberto _____ (comer) langosta (lobster). Mario y Ángela se _____ (reír) mucho. Todos nosotros _____ (divertir) mucho anoche. Mario es de Costa Rica; él es _____. Ángela es de El Salvador; ella es_____. Tengo que darte una noticia, Alberto y yo _____ (ser) nos novios. i _____ (estar) tan contenta! Bueno, Ana, ya te escribo más mañana.


please help​

Los objetos pueden cambiar de forma cuando se aplica una fuerza?
​

Help please! Thank you.

Mi amigo y yo _____ café en la cafetería​

1.27 Sustituciones Which subject pronoun would you use to talk about the following
people?
Modelo Rebeca ella
1. Felipe
5. la señora Marcos
2. Silvia y Alicia
6. Javier y yo
3. tu amigo y Ricardo
7. Lola, Ana. Sara y Luis
4. Regina
8. Miguelito

CompletarFill in the blanks Activity Textbook InstructionsCompleta esta conversación. Usa expresiones negativas en tus respuestas. July 14 11:59 PM unlimited attempts remaining Grade settings External referencesVocabulary list Grammar explanation incorrectQuestion 1 with 7 blanksAURELIO Ana María, ¿encontraste algún regalo para Eliana? ANA MARÍA (1) You answered(blank) AURELIO ¿Viste a alguna amiga en el centro comercial? ANA MARÍA (2) You answered(blank) AURELIO ¿Me llamó alguien? ANA MARÍA (3) You answered(blank) AURELIO ¿Quieres ir al teatro o al cine esta noche? ANA MARÍA (4) You answered(blank) AURELIO ¿No quieres salir a comer? ANA MARÍA (5) You answered(blank) AURELIO ¿Hay algo interesante en la televisión esta noche? ANA MARÍA (6) You answered(blank) AURELIO ¿Tienes algún problema? ANA MARÍA (7)

Has desembarcado de un crucero en una isla remota. Quieres comprar algo típico para tus amigos, pero el empleado te hace mil preguntas sobre lo que quieres. Elige las opciones correctas para completar la conversación.

Questions
Question 1 with 14 blanks
EMPLEADO ¡Hola! ¿Quieres (1) 1 of 14
(algo / nada) extraordinario para tus amigos?

TÚ No, no quiero (2) 2 of 14
(algo / nada) extraordinario, quiero (3) 3 of 14
(algo / nada) típico de la isla.

EMPLEADO Tenemos unos recuerdos muy especiales por aquí. (4) 4 of 14
(Siempre / Nunca) es mejor regalar (5) 5 of 14
(algo / nada) que llegar con las manos vacías (empty)...

TÚ Sí, pero (6) 6 of 14
(también / tampoco) es bueno comprar cosas que no quepan en la maleta. Necesito un recuerdo que no sea muy grande, pero (7) 7 of 14
(también / tampoco) muy pequeño, por favor.

EMPLEADO Es que no tenemos (8) 8 of 14
(algo / nada) así. Todo lo que tenemos (9) 9 of 14
(o / ni) es muy chiquito (10) 10 of 14
(o / ni) es muy grande. No tenemos (11) 11 of 14
(algo / nada) de tamaño mediano.

TÚ Bueno, señor, el barco ya se va... Si usted no tiene (12) 12 of 14
(algo / nada) que yo pueda comprar ahora mismo, me tendré que ir.

EMPLEADO Lo siento. (13) 13 of 14
(Alguien / Nadie) compra recuerdos aquí (14) 14 of 14
(siempre / jamás). No entiendo por qué será.

5 (01.03 MC)
Read and select the best answer.
- iHola! Buenos días. ¿Qué tal? ¿Cómo te llamas? Yo me llamo José.
-Buenos dias. _____
Ana. Estoy muy bien, gracias.
-Mucho gusto.
-El gusto es mío. (1 point)
O ¿Y tú?
O Gracias
O Su nombre es
Yo soy

texto expositivo de como eh contribuido al medio ambiente desde casa, no importa que sean cosas inventadas ​

They are also known as diety fibers​

Yo tengo (I have) dos hermanas. enter answer (Mi) hermanas son simpáticas. Ellas y yo tenemos (have) muchas mascotas. enter answer (Nuestro) mascotas son pequeñas porque your answer nuestra nuestra (nuestro) casa también es pequeña. Tenemos dos perros. enter answer (Su) nombres son Huesos y Peludo. Huesos es un perro tonto, pero él es enter answer (mi) mascota favorita.

Todos los modelos comunicativos tienen como objetivo estudiar la comunicación en sociedad, así como su evolución a lo largo del tiempo.

Lee la descripción en inglés y después emparéjala con la descripción correcta en español. Pon atención en la ubicación del adjetivo. Read the description in English and then match it with the correct description in Spanish. Pay attention to the placement of the adjective.

Match Term Definition
Pobre amigo A) A friend you feel bad for
Amigo pobre B) A friend without money
Amigo raro C) A friend who is unique
Raro amigo D) A friend who is strange

Can you guys help me with these 5 questions... They are in this picture^

Translate verb sentences

Realice una investigación sobre Gary Soto y sus experiencias en California como joven chicano que tiene que experimentar las alegrias y tristezas de los latinos en su Incluya temas que le identifique con el autor. Una vez que hayas completado su investigación, escriba como se relacionan las experiencias del autor y las suyas.​